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この記事に関連する記事の検索結果
  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第11回)
  • 新しい学校生活
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第12回)
  • 浦島太郎のお話
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　早いもので，今月の講話が，私にとりまして，最後の紹介となりました。一年間，誠にありがとうございました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第10回)
  • 「心の温かさ」「本当に優しい子」
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　何年も校長生活を営んでいると，子どもたちから，思いもよらない言葉を発せられることがあります。時には心がジーンと温かくなったり，時には，心が傷ついたりするようなこともあります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第9回)
  • 「アジフライを食べるまで」「タクシーで『みんなよし』」
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　学習指導要領には，道徳教育の目標として，「他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養う」とあります。道徳の指導内容は，関わりごとに四つの視点が示されています。このことを併…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第8回)
  • 長い歴史のある学校
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　私が勤務する江東区立大島南央小学校は，開校十三年目を迎える比較的新しい学校です。この「南央」という言葉は，大島南小学校と大島中央小学校が合併したときに生まれた名前です。一般的には…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第7回)
  • 「マジックをみんなで楽しむ」
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　私は，年に一度，「児童の心に残る」校長講話アンケートを実施しています。昨年度の第一位は，「マジックをみんなで楽しむ」でした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第6回)
  • いのちの大切さ　「酔生夢死」の生き方
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　夏休み明けの九月，多くの児童が，元気に学校へ登校する中で，自らの「いのち」を絶ってしまう児童がいるのも事実です。もし，校長講話で，失われる児童のいのちを救うことができるのなら，校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第5回)
  • 夏休みの思い出
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　今月の講話は，夏休みに実施した五年生の臨海学校での思い出話を紹介したものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第4回)
  • 「いじり」はいけないこと？
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話は，「いじり」について考えた講話です。　七月，児童は新しいクラスにも慣れ，友達同士の絆が一層深まるようになります。その一方で，友達同士の「いじめ」や「いじり」が起こり始める時期でもあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第3回)
  • 「心はひとつ」「一番よりすばらしいビリがある」
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　今月紹介する校長講話は，運動会の開会式と閉会式の校長講話です。どちらの講話も『東井義雄詩集』（探究社，一九八九）を参考にさせていただきました。私の校長講話は，私の私淑する東井義雄…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第2回)
  • 「ぞうさんの歌」「金子みすゞさんの詩」
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　地球上のあらゆる生き物は，それぞれの個性をもって，つながり合い，支え合って生活しています。人間も，そのつながりの中で生活しており，すべてのものが，「つながるいのち」の輝きをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳講話　校長がする道徳教育 (第1回)
  • すばらしい挨拶のできる児童　自分から挨拶してみよう
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の講話のポイント　学校は，それまでまったく知らなかったお互いが，教師や学級の仲間，上級生や下級生としてさまざまなつながりを築いていく大切な場所です。このような大切なつながりは挨拶から始まります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 感動，畏敬の念
  • お天道様が見ている
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　お天道様は，お空にある太陽のことです。ときには，神様や仏様に例えられることもあります。　最近は，お天道様の話は，あまり聞かなくなりました。逆に，「バレなければ何をやってもいい」などという風潮が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • よりよく生きる喜び
  • 朝（あした）に道（みち）を聞（き）きては，夕（ゆう）べに死（し）すとも可（か）なり
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　この教えは，「朝に人間の生きるべき道を知ることができたのなら，その日の夕方に死んでしまっても後悔しません」という意味があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 校長がする卒業式の道徳小話
  • 多くの人たちから与えられた勇気
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳小話　卒業生の皆さん，ご卒業，心からおめでとうございます。　皆さんは，この一年間，校長先生の話を本当によく聞いてくれました。そして，感じたこと，考えたことをすぐに実行に移してくれました。とても有り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第12回)
  • 教材研究を楽しみ，授業の形にするには
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を純粋に楽しむ　早いもので，連載も最終回を迎えてしまいました。自分の教材研究について真剣に思い返しながら執筆をしていると，教材研究の奥深さや楽しさを再発見できた一年間となりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第11回)
  • 条件を変えて思考を浮彫にする
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01 いかに思考を引き出すかを考える　今月は一年生の教材にチャレンジです。一年生は可愛いですよね。でも，授業をする上では，一年生特有の難しさがあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第10回)
  • Ｃの視点で教材研究するときに大切にしたいこと
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　Ｃの視点で教材を考える　連載の回数も残り三回となり，すでに寂しさが漂ってきている次第です。さて大詰めを迎えた今回は「いじめ」に関する教材です。いろいろな価値観がある中でも「いじめをなくす」という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第9回)
  • ねらいとする諸様相から授業の展開を考える
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　ねらいとする諸様相を定める　みなさんは，ねらいを定めるときにどのようにして定めているでしょうか。私は，教材のもつ価値の側面と，クラスの子の実態をから，一時間のねらいを定めています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第8回)
  • 主人公の変容は「行為」だけではない
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
人物関係を捉える　みなさんはドラマを見ることはあるでしょうか。主人公とその恋人役という関係性くらいなら，見ていてわかりやすいのですが，人数が多くなり関係性が複雑になってくるとわかりにくくなってきますよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第7回)
  • 自作教材は作者のメッセージを大切にする
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
作者が伝えたいメッセージとは　今回は，長年温めてきた自作教材の紹介です。絵本『りんごがたべたいねずみくん』を使っての実践です。有名な『ねずみくんのチョッキ』のシリーズの絵本です…
対象
小学校／中学校
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