詳細情報
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート (第12回)
教材研究を楽しみ，授業の形にするには
書誌
道徳教育
2023年3月号
著者
森岡 健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を純粋に楽しむ 早いもので，連載も最終回を迎えてしまいました。自分の教材研究について真剣に思い返しながら執筆をしていると，教材研究の奥深さや楽しさを再発見できた一年間となりました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 11
条件を変えて思考を浮彫にする
道徳教育 2023年2月号
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 10
Ｃの視点で教材研究するときに大切にしたいこと
道徳教育 2023年1月号
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 9
ねらいとする諸様相から授業の展開を考える
道徳教育 2022年12月号
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 8
主人公の変容は「行為」だけではない
道徳教育 2022年11月号
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 7
自作教材は作者のメッセージを大切にする
道徳教育 2022年10月号
一覧を見る
検索履歴
おもしろすぎて授業したくなる 森岡健太の教材研究ノート 12
教材研究を楽しみ，授業の形にするには
道徳教育 2023年3月号
世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
事例で見る授業技術（発問）
道徳的価値と自分をつなぐ発問
道徳教育 2018年10月号
「読書に親しむ」授業づくり 46
日常的に本がある環境づくり
国語教育 2007年1月号
〈すぐ使えるコピーページ〉言葉のきまり・文法指導でする言葉道場
指示語の使い分けで広がる言葉道場
“指示語”の使い分けクイズ
国語教育 2013年4月号
実践／評価のアイデアを取り入れた道徳授業
〔小学校高学年〕立場を明確にし、議論する場で評価する
道徳教育 2016年7月号
一覧を見る
