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この記事に関連する記事の検索結果
  • 文学の言葉から論理的な言葉へ (第1回)
  • 日本の文学教育の功罪
書誌
国語教育 2000年4月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第18回)
  • 地図の読み書きで｢読解力｣を鍛える
書誌
国語教育 2007年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　この二年間ほど、フィンランド教科書の評判が高い。論理的表現力の指導に重点が置かれている点が、その核心のようである…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第17回)
  • 記録としての｢日記｣の書き方
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　論理的文章の書き方指導の、詳細な報告の第３回目である。　文章の書き方を指導する話になると、必ず出てくるのが、文章添削は個性を傷つけるという主張である。どのような文章でも個性の表現だという主張…
対象
小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第16回)
  • 報告「○○ができるようになるコツ」
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　小論文の書き方指導の二回目である。　小論文の書き方指導では、一定の形式通りに文章を書く指導をする。この点が従来の「作文指導」と異なっているのだが、これは論理的文章の特性なのである…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第15回)
  • 論理的なスピーチの指導
書誌
国語教育 2007年6月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回から、論理的文章の「話す・書く」指導のやや詳しい実践報告を数回行う。　現在、論理的思考力、表現力の指導研究の不十分さは誰もが承知していながら、その指導研究がさっぱり発表されない…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第14回)
  • 「話し合い」教材の新提案
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回は二年生と五年生の「話し合い」の学習がそろった。実践した学年は小学二年生と中学一年生である…
対象
小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第13回)
  • ｢視写｣と｢あいさつ｣の授業
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「『日本言語技術教科書』の実践と考察」が二年目に入った。引き続きご愛読をお願いします
対象
小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第12回)
  • 論理の学習とは｢形式(言葉)｣の学習である
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回は二年生の論理的思考教材を六年生が使った授業と、三年生の「話し合い」授業という二つの「ことばの学習」である…
対象
小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第11回)
  • 論理的思考の問題二題
書誌
国語教育 2007年2月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
この教科書を編集しているときには、この種の課題はまだ時期尚早だなあ、と考えながら編集していた。ところが「ＰＩＳＡ型読解力」の問題提起以来、国語科教科書は論理的思考力中心に編集されそうな情勢である。まこ…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第10回)
  • 「言語事項」と小論文の楽しい実践報告
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　１年生の「言語事項」の実践報告が評判が良かったので、今月も続けて発表していただくことにした。今回もこれまでの国語の授業にありがちな堅苦しい「法則性の丸暗記」という学習のイメージを、みごとに打…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第9回)
  • １年生の言語事項と６年生の短歌の授業
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
市毛　勝雄
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国語
本文抜粋
はじめに　今回の実践報告は、１年生の言語事項の授業と、６年生の短歌の授業である。　小学１、２年生の授業は言語事項だけで成り立っている。ひらがなと漢字の読み書きができなければ、国語の授業が始まらないから…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第8回)
  • 「言語事項」と「論説」の楽しい授業技術
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回の実践報告は一年生「言語事項」の指導と、四年生「論説」の文章構成指導である。　右の前口上には、文学教材のように美しくみずみずしいイメージが現れないので、いかにも殺伐とした退屈な授業のよう…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第7回)
  • 中学生が喜んだ六年生の言語技術の授業
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　小学六年生教材「たこ」は、論理的文章の原則、「キーワード・段落」とを教えるための教材である。この短い教材には、読んで感動するような内容は含まれていない。ところが学習を始めたら、中学生がどんど…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第6回)
  • 一年生の「読む・書く」、「物語」の指導技術
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　小学一年生の国語の授業は、読めない、書けない、話せない、聞けないという八方ふさがり状態から始めることになる。そういう「難しい」一年生の国語科授業に多く見られる欠点は「学習活動が少ない・先生の…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第4回)
  • 「報告」と「詩」の学習指導（高学年）
書誌
国語教育 2006年7月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　論理的文章を書くための基礎としては「段落・キーワード・文章構成」の習得が必要である。この三点は抽象的な概念なので、これらを小学生が使いこなして文章を書くためには、いろいろな指導の工夫がいる…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第3回)
  • 一、二年生の「話す・聞く」授業
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　本教科書の【学習の課題】は、これまでのどの「学習指導案」よりも詳細に表現されている。（これまでに「セリフ」まで表現した「指導案」がありましたか…
対象
小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第2回)
  • 「書く」と「読む」の授業
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　本教科書では「新しい学習」という冒頭単元で、あいさつ・視写・聴写・スピーチ等の教材を配列した…
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小学校／中学校
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  • 国語教育人物誌 (第181回)
  • 埼玉県
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
市毛　勝雄
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国語
本文抜粋
小川智勢子教諭（三郷市立吹上小学校）　地道な説明文指導研究を10年にわたって続けて、『国語教材研究大辞典』（明治図書）、『論理的思考力を育てるドリル』(同)などを執筆した。平成16年７月、埼玉県東部地…
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小学校／中学校
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  • 検定外・日本言語技術教科書の実践と考察 (第1回)
  • 「あいさつ」と「話し合い」の授業
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
市毛　勝雄
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国語
本文抜粋
はじめに　『検定外・力がつく日本言語技術教科書』を使っての実践と考察を、12回にわたって報告することになった…
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小学校／中学校
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  • 国語教育人物誌 (第174回)
  • 埼玉県
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
瀧沢葉子教諭（桶川市立桶川北小学校）　勤務先では音楽主任、課題推進委員（算数）を勤め、自らは国語の論理的思考力・表現力の指導研究を継続している。九二年に10年次研修で国語の研究授業を行い、〇二年までに…
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  • 検定外・言語技術教科書の構想 (第12回)
  • 初めて教科書に載る音声言語教材
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書は文字言語の教材集だった　平成十六年現在までの国語教科書は、すべて文字言語の教材集である。一例として、ある中学校教科書の最初の単元名は「言葉で伝えよう」とある。その最初のページには数葉の写真…
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小学校／中学校
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