特集　読解力向上をめざす教科授業の改善

• 提言・読解力向上―授業のどこを改善すべきか

  • 「読解表現力」と「クリティカル・リーディング」を育てよう･･････有元　秀文
  • 国語科の役割の再構築･･････田中　孝一
  • 教師の「意識改革」がすべて･･････井上　尚美
  • 授業の組み立て方の抜本的改善を･･････片上　宗二
  • 自分の考えを判断と根拠などの視点で記述し、目的に合わせて的確に表現･･････角屋　重樹
  • 算数・数学科でこそ論理言語とその解読力・構文力の保障を！･･････菊池　乙夫

• 読解力向上をめざす各教科での取り組み

  • 国語科の授業―ここを改善したい･･････市毛　勝雄
  • 社会科の授業―ここを改善したい･･････有田　和正
  • 算数・数学科の授業―ここを改善したい･･････横地　清
  • 理科の授業―ここを改善したい･･････森　一夫

• 読解力向上をめざす国語科での取り組み

  • 「読解力」を支える二つの力･･････二瓶　弘行
  • 自分の考えを書かせることを繰り返す･･････成瀬　陽子
  • 明確な目的をもった「論破」が文学の読みを向上させる･･････柳谷　直明
  • 読解力向上をめざす三つの取り組み･･････山田　高広

• 読解力向上をめざす社会科での取り組み

  • 向山氏の社会実践から読解力向上のヒントを得る･･････谷　和樹

  • 現場はシンプルに考えよう

    • 「写真ニュース」と「ハローワーク」･･････小松　眞
  • 資料を読み、自分の考えを書く力を育てる･･････嘉納　英明
  • 史料の暗誦でせまる･･････浅水　一則

• 読解力向上をめざす算数・数学科での取り組み

  • 算数の「読む力」は「書く」「描く」活動で育つ･･････田中　博史
  • 図が読み取れる・最初に求めるものが読み取れる力をつける･･････赤石　賢司
  • 文章題を寸劇にしよう！･･････蔵満　逸司
  • 縦に２本の直線を引かせることで、「イラスト図」と「言葉の式」の関係が一目瞭然･･････井上　好文

• 読解力向上をめざす理科での取り組み

  • 討論の授業で読解力を伸ばす！･･････小林　幸雄
  • 日々の授業を改善しよう･･････土作　彰
  • 読解力向上に欠かせない向山式実験ノート学習法･･････末永　賢行
  • 毎日の授業の中からできる読解力向上･･････秋間　崇

教師修業への助言

• 授業記録は授業力向上の特効薬･･････北　俊夫

逆転現象が起きる発問づくり　国語科発問づくりのコツ (第9回)

• 「古池や蛙飛びこむ水の音」の発問･･････伴　一孝

逆転現象が起きる発問づくり　社会科発問づくりのコツ (第9回)

• 歴史人物の決断を評価する･･････吉田　高志

逆転現象が起きる発問づくり　算数科発問づくりのコツ (第9回)

• 向山型算数は、保護者の認識を逆転させる･･････赤石　賢司

逆転現象が起きる発問づくり　理科発問づくりのコツ (第9回)

• 花粉のはたらきに目を向けさせる発問―五年「花から実へ」その�A―･･････小林　幸雄

ミス退治運動の呼びかけ (第9回)

• 国語ミスが減る授業法･･････福山　憲市
  〜【用語を生み出す分析批評】で【読み取りミス】は減る〜

ノート指導の改革提案 (第9回)

• 国語の基礎体力を培う国語ノート活用法･･････河田　孝文

授業力アップの課題 (第9回)

• 連携の落とし穴･･････大森　修

授業づくりとネタ開発 (第9回)

• 手造りにこだわる黒酢と大量生産するミツカン酢(5)･･････有田　和正