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特集 読解力向上をめざす教科授業の改善
提言・読解力向上―授業のどこを改善すべきか
自分の考えを判断と根拠などの視点で記述し、目的に合わせて的確に表現
書誌
授業研究21
2006年12月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 今回の読解力向上は、PISAの読解力調査が根底にある。この調査が求めている学力は、キー・コンピテンシーである。そこで、まず、キー・コンピテンシーを調べ、このようにして調べたことから、授業改善の視点を導出しよう…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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