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特集 読解力向上をめざす教科授業の改善
提言・読解力向上―授業のどこを改善すべきか
「読解表現力」と「クリティカル・リーディング」を育てよう
書誌
授業研究21
2006年12月号
著者
有元 秀文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ＰＩＳＡの結果に対する誤解 次のＰＩＳＡ調査は二〇〇九年で読解問題が大部分を占め、今の中学一年生が受ける。本格的に指導法を変えれば、日本は短期間で世界最高水準に到達できるはずだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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