詳細情報
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
嘉納　英明
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　筋道を立てて考える力の低下　新聞報道によると、ＰＩＳＡ読解力調査の結果、日本の子どもたちは論理的に考えたり、筋道を立てて表現したりする力が低下してきたようです。特に国語の学習のなかで、こうした力の低下が指摘されたということは、「調べる」ことを学習の基本にしている社会科でも由々しき問題だといえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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