詳細情報
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
秋間　崇
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　「教科書」を読解できているか　そもそも生徒は、教科書を読解できているのだろうか。教師は、教科書に書いてあることは、読めばわかるはずだと思いこんでいる。しかし、現実には、教科書を読解できない生徒がいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ