特集　数学科の評価と評価問題−「数と式」「数量関係」領域における「数学的な見方や考え方」の評価を中心に

• よい評価問題をバランスよく･･････国宗　進

• 数と式・数量関係／各単元の評価問題

  • １年　正の数と負の数･･････熊倉　啓之
  • １年　文字の式･･････加藤　好章
  • １年　方程式･･････大岡　利江
  • １年　比例と反比例･･････望月　美樹
  • ２年　式の計算･･････松原　敏治
  • ２年　連立方程式･･････八田　弘惠
  • ２年　一次関数･･････菅原　大
  • ２年　確率･･････松元　新一郎
  • ３年　平方根･･････藤森　章弘
  • ３年　式の計算･･････水谷　良治
  • ３年　二次方程式･･････中西　知眞紀
  • ３年　２乗に比例する関数･･････鈴木　由美

数学科のＦＡＸ版資料〔選択数学〕

• 分数式の訓練をしよう･･････��橋　健二
• 平方根を作図しよう･･････��橋　健二

イメージでわかる数学 (第45回)

• 数学は論理か･･････岡部　恒治

保護者向け数学通信を作ろう (第14回)

• 日常用語と数学用語の意味の違い（その２）･･････五十嵐　一博

道具に見る数学と文化 (第14回)

• 第�U部　器具に埋め込まれた数学の世界･･････礒田　正美・諏佐　洋一
  〜ガリレオの軍事コンパス〜

数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第13回)

• 紙コップ用のホルダーを作ろう･･････西村　圭一

研究動向から見た学習指導法の改善 (第106回)

• 現実的数学教育（RME）におけるモデリングの捉え方･･････松嵜　昭雄

授業・評価・アラカルト (第14回)

• 思考力を育てる授業(１)･･････齊藤　傳造