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目次
- 特集 数学科の評価と評価問題－「数と式」「数量関係」領域における「数学的な見方や考え方」の評価を中心に
- よい評価問題をバランスよく
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- 数と式・数量関係／各単元の評価問題
- １年 正の数と負の数
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- １年 文字の式
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- １年 方程式
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- １年 比例と反比例
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- ２年 式の計算
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- ２年 連立方程式
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- ２年 一次関数
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- ２年 確率
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- ３年 平方根
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- ３年 式の計算
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- ３年 二次方程式
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- ３年 ２乗に比例する関数
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- 数学科のＦＡＸ版資料〔選択数学〕
- 分数式の訓練をしよう
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- 平方根を作図しよう
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- イメージでわかる数学 (第45回)
- 数学は論理か
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- 保護者向け数学通信を作ろう (第14回)
- 日常用語と数学用語の意味の違い（その２）
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- 道具に見る数学と文化 (第14回)
- 第Ⅱ部 器具に埋め込まれた数学の世界
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- ～ガリレオの軍事コンパス～
- 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第13回)
- 紙コップ用のホルダーを作ろう
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- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第106回)
- 現実的数学教育（RME）におけるモデリングの捉え方
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- 授業・評価・アラカルト (第14回)
- 思考力を育てる授業(１)
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明治図書
