特集　図形教育の危機を乗り越える

• 図形教育の危機･･････小��　俊夫
• 学習指導要領の変遷と図形教育･･････古藤　怜

• 図形指導補完のための教材＆実践例

  • 疑問や気付きを生かし，学ぶ意欲を育てる指導の工夫

    • 「図形の性質」を使った問題解決の授業（２年）･･････遠藤　博晃
    • 台形の変身―図形の面白さに気付かせる（２年）･･････京極　邦明
    • ジオボードでつくる正方形・正方形くずし（６年TT）･･････下間　勝三

  • 探究につながる学習の工夫

    • 図形ピースを用いた三平方の定理の証明（３年）･･････川内　充延
    • 問題を解決する楽しさを実感させよう（３年）･･････冨��　俊司
    • 「方べきの定理」を発見する学習（３年）･･････金児　正史

  • ３次元空間とその２次元平面表現との関係の指導

    • ソフトを用いて空間をイメージしよう（１年）･･････水谷　尚人
    • 空間的なイメージを育む新しい教材（１年）･･････荊木　聡
    • 軽んじられている２次元表示の図･･････風間　喜美江

  • 課題学習として

    • 対称軸の本数から，図形を探す･･････熊倉　啓之

  • 選択数学における発展的な図形の学習

    • 作図の楽しみ（１年）･･････川上　公一

イメージでわかる数学 (第41回)

• ピュタゴラスの定理と証明について･･････岡部　恒治

保護者向け数学通信を作ろう (第10回)

• 文字の式は世界共通の言語･･････五十嵐　一博

道具に見る数学と文化 (第10回)

• 第�U部　器具に埋め込まれた数学の世界･･････山田　奈央・礒田　正美
  〜古代中国の矩（さしがね）と規（コンパス）〜

数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第9回)

• 小・中学校の関連性に視点をおいて･･････島�ｱ　晃

研究動向から見た学習指導法の改善 (第102回)

• 代数・幾何を中心としたブルガリアのカリキュラム･･････川�ｱ　宣昭

数学科のＦＡＸ版資料〔選択数学〕

• 積み木は何個必要？･･････��橋　健二

授業・評価・アラカルト (第10回)

• 集合とその利用(３)･･････齊藤　傳造