詳細情報
- 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第9回)
- 小・中学校の関連性に視点をおいて
- 本文抜粋
- １．はじめに 子どもたちを取り巻く様々な生活場面において，日常生活と算数・数学との係わりを数多く見受けることができる。 無意識的に算数・数学の知識や技能を活用し，いろいろな問題を解決している場面，また算数・数学の学習で理解した内容を活用して生活している場面等，算数・数学と日常生活場面とはたいへん密接…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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