特集　魅力ある図形の授業づくり

• 生徒にとっての発見・探究　ユークリッド幾何の見直し･･････狭間　節子

• 魅力ある図形指導の実践事例

  • １年　図形を好きになる

    • 基本の作図―２点からの距離が等しい点の集まりという視点から･･････勢子　公男
    • 円とおうぎ形―他の単元との関連を考える･･････友杉　修三
    • 直線と平面の位置関係―空間図形における「分かる」楽しい授業を目指して･･････岡田　亮二
    • いろいろな立体―展開図の指導を通して･･････落合　伸一郎

  • ２年　新たな発見を生み出す

    • 基礎・基本の確実な定着を図る―見通しをもち，筋道を立てて考え，説明する力の育成･･････岡村　洋彦
    • 三角形の合同･･････石橋　太加志
    • 円周角の定理･･････伊藤　勇治
    • 平行四辺形･･････相原　健吾

  • ３年　知的好奇心を揺さぶる，さらなる探究へ

    • 相似な図形―操作活動を通して，形と長さを実感する･･････田中　俊光
    • 平行線と線分の比･･････渡辺　昌爾
    • 相似の利用―相似の側面からとらえ直し，応用の広さを感じる･･････川上　治一

• 数学が苦手な生徒のための問題

  • 図形･･････渋谷　久

保護者向け数学通信を作ろう (第4回)

• 「表現力」を高める場面はどこにでもある･･････五十嵐　一博

イメージでわかる数学 (第36回)

• 双対の利用･･････岡部　恒治

道具に見る数学と文化 (第4回)

• 第�T部　光と影から生まれた数学の世界･･････礒田　正美・福田　匡弘
  〜画家の視点から生まれた数学の世界(１)〜

数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第4回)

• 「ジャンケン大会」のルールを作ろう･･････久永　靖史

研究動向から見た学習指導法の改善 (第96回)

• モデリング研究におけるいくつかの課題･･････松嵜　昭雄

数学科のＦＡＸ版資料〔選択数学〕

• 文字の式の基礎・基本を考えよう･･････��橋　健二

授業・評価・アラカルト (第4回)

• 比例・反比例の学習(２)･･････齊藤　傳造