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著者名:
北　俊夫
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  • 特集　「読解表現力」を育てるアイデア
  • 「読解表現力」の向上−他教科の専門家の意見
  • ［社会］社会科の質的充実にかかわる重要課題
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
北　俊夫
ジャンル
国語／社会
本文抜粋
「読解表現力」というやや見慣れない用語が使われている。本誌編集長からいただいた本原稿の依頼文（本誌の書名と「編集後記」を参照）から判断すると、国語科の授業においてＰＩＳＡ調査のいう「読解力」を育てるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “学習問題”とは何か・なぜ必要なのか
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業における学習問題の役割は何か　学習問題とは、子どもが問題解決する学習テーマのことである。問題解決的な学習をスタートさせるための前提となるものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 教育評価―今どんな課題が浮上しているか
  • 授業評価をめぐる最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　変わる授業評価の目的　従来の授業評価は、大学などの研究者が授業研究の一環として実施するものであった。ところが、近年授業評価の目的には、次のような特徴が見られるになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言葉と体験”つなぐ授業力：ＵＰ作戦37
  • 今、「言葉と体験」が強調される背景―と聞かれたら
  • 本物体験が感性ある言葉を創る
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
本物を体験した人の言葉には、感動があり説得力がある。体験には、豊かな言語活動を生み出すエネルギーを具備しているからであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全国学力テストは現場を変えるか
  • 他教科の専門家はどう見ているか
  • 求められる教科の総合的な学力
書誌
授業研究21 2008年1月号
著者
北　俊夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「社会科の問題か」と勘違い　社会科の立場から、小学校で実施された国語と算数の「Ｂ問題」を検討してみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 社会科教師の七つ道具とは―と聞かれたら
  • 社会科教師の七つ道具とはやはり「紙と鉛筆」が一番では
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
「七つ道具とは」と問われて、三〇年前の自分を思い出した。当時は、メモ帳（ノート）、鉛筆、カメラ、カセット（録音）、地図、連絡用の小銭を手にし、自転車に乗って地域に出掛けた。取材活動や資料収集を行い、社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学校経営プランに挿入する“学校教育法の改定点”
  • 愛国心問題にどう取り組むか
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　法的根拠を明らかにする　改正教育基本法第二条「教育の目標」の第五項に「我が国と郷土を愛する態度」を養うことが規定され、これを受けて改正学校教育法の第二十一条「義務教育の目標」の第三項に「我が国と郷…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 提言・「読書好き」な子供に育てる
  • 教師の打つ手は多様にある
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの読書に対する関心や意欲の実態は、読書の機会の有無はもとより、内容や傾向性などじつに多様である。一つのアイデアがすべての子どもに共通に効果を発揮するものではない。「こうすればよい」といった、どの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 学校教育法・教育課程改定と“愛国心”問題―今後予想される論点・争点―
  • 国会審議に見る主な論点・争点
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業レベルの「愛国心」問題　「愛国心」が学校教育の問題として急浮上している。それは、改正教育基本法の「教育の目標」（第５条）に「わが国と郷土を愛する態度」を養うことが規定され、改正学校教育法の「義…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力で求められているもの
  • 総合学力としての読解力育成を
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
北　俊夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
わが国の子どもの読解力の低下傾向が明らかになった。危機意識をもった文部科学省は、平成17年12月に『読解力向上に関する指導資料』を発行した。小学校と中学校を合わせて、国語18、社会科４、数学１、理科７…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学力調査」結果の説明責任・活用責任
  • ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果の影響
  • 「読解力」がなぜ現場の課題にならないのか
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
北　俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　文部科学省はどう受けとめたか　ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）によって実施された生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ、二〇〇三）の結果が公表されたのは、平成十六年十二月であった。わが国での調査は、平成十五年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • “そんなはずが〜”の教師のピンチを救う“このワザ”
  • テストの平均点が上がらない→変換するプロの技
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　できない子への個別指導　本稿の課題はテストの平均点が上がらない場に直面したとき、有効なとっさの切り替え技を紹介することにある。しかし、どう考えても「とっさの」技などない。対症療法では平均点は上がら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最初の５分で子どもを掴む成功例
  • 効果的な「導入の決め手」・どこに重点を置くか
  • （社会）ポイントは教師の意図的指名
書誌
授業研究21 2007年6月号
著者
北　俊夫
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　意表をつく資料提示の限界　授業の導入におけるねらいは、本時のめあてをもたせることにある。これまでの社会科授業では、子どもが既にもっている知識や見方では理解したり解釈したりすることができない資料を提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業参観日―どうマネジメントするか
  • 授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
  • 指導力ＰＲの日
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導力ＰＲの日　岐阜大学教授　北　俊夫　　　授業参観日だけに限定すれば「ハレの日派」である。しかし、それには前提条件がある。参観日以外の日でも保護者が自由に授業を参観できるということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • 改正教育基本法で「この問題はどうなる？」＝学校の対応策
  • “愛国心の解釈と評価”の問題と対応策
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「愛国心をどうとらえるか」の問題　ここで言う「愛国心」とは、教育基本法第二条の五に示されている「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する（中略）態度を養うこと」を指している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 新世代の教育像からみた総合的学習
  • 総合的学習の論点・争点を再検討する
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
平成十年版の学習指導要領で創設されたばかりの「総合的な学習の時間」が揺れている。小学校では英語の時間への振り分けや、中学校では時間数の縮減が噂されている。また、習得すべき知識や技能の重視、国語や算数…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学校再生」当面する課題を読み解く
  • 株式会社・ＮＰＯによる学校経営の問題点
  • 教育の質はどう維持されるか
書誌
現代教育科学 2006年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　株式会社・ＮＰＯ法人による学校設立の趣旨　構造改革特別区域法（平成十五年十月施行）における学校教育法の特例によって、株式会社やＮＰＯ法人による学校の設置が可能になった。これまでは、学校教育法第二条…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教師修業への助言
  • 授業記録は授業力向上の特効薬
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
研究授業を参観している教師の風景が大きく変わった。授業の記録をとっている教師がめっきり少なくなった。当日の役割として、ビデオを収録したり用紙に記録したりしている教師がいるくらいである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　総合でする“新しい学力づくり”の提案
  • 中教審の「習得型学力と探究型学力」定義をどう考えるか
  • 二分法の学力論で授業は成立するか
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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