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特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任
ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果の影響
「読解力」がなぜ現場の課題にならないのか
書誌
現代教育科学
2007年8月号
著者
北 俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 文部科学省はどう受けとめたか ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）によって実施された生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ、二〇〇三）の結果が公表されたのは、平成十六年十二月であった。わが国での調査は、平成十五年七月に高校一年生を対象に実施された。調査結果から、「読解力」を問う問題の得点が、ＯＥＣＤ平均程度まで…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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