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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「先生方の中には、学校図書館に入れる図書選定を、子どもに任せて成果をあげたというところもあります。これだと、子どもたちのニーズにあった図書のラインアップになるだけでなく、図書館に入れた後、自分たちで選…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
正直―ジョージ・ワシントン、夢を持つージェンナー、忍耐―コロンブス、博愛―ナイチンゲール、公益―ベンジャミン・フランクリン。こう並べると、どこの副読本？と思いますが、戦前の修身教科書で取り上げられてい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
今や普通名詞になったのではないか？と思われる“黄金の３日間”のフレーズ。　取り組んだ方の声の中に…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
東大の松尾豊教授（国家戦略室叡智のフロンティア部会委員　工学系）は、「やがて、その人にあった教材を宿題として出題し、教室ではその答え合わせをしながら不明なところなどを学ぶ」―いわば、今までの教室と宿題…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
去る４月25日、「平成25年度全国学力・学習状況調査」が実施されました。小中合わせて２２８万７千人の児童生徒が参加し、参加率は９８・５％に及んだということです。調査対象は小学６年と中学３年、国語と算数…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「担任が不在の隣の教室。あまりにうるさいのでのぞいてみると、やんちゃ君が、足の悪い担任の歩行を面白おかしくまねて歩きまわり、教室の笑いをとっていた。この様子に頭に血がのぼり、思わず平手打ちをした。こう…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ある本に、「欧米でも、新学期初めの時期を“神さまのプレゼント”という表現があり、その時期は、子どもが礼儀正しくしている…」といわれている―とありました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ある先生から、「いじめが起こった学校だけがクローズアップされ、学校の廊下も生徒に声をかけながら歩くような地道な努力を当たり前に積み重ねている学校の日常の実践が埋もれている…」というお話を聞きました。た…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「何か、俺の日記、読んだみたいな言い方だな」　「読んでいないってば。親になると子どものことは、だいたいわかるものだから…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
半年ほど前、ある附属の先生から、「今、流行している“学びの共同体”に関わる実践で出版したい」というメールをいただきました。“学びの共同体”とは、東大の佐籐学先生が推進されていることは承知していたのです…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年7月号
著者
樋口　雅子
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授業全般／学級経営
本文抜粋
○…いくつになっても、夏休みは楽しみに待っているものと思います。　でも、いざその日が終了すると
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
○…新学期はじめを表す「黄金の３日間」というのは、もはや普通名詞になったようで、教育委員会の冊子などにも使われ、広く普及しているようです…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
○…小誌の編集長にカムバックした私、樋口が以前担当していたころの小誌バックナンバーを検索していたところ、１９９３年２月号で、「学年末が輝く“学習イベント”のネタ」という特集をしていました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2012年2月号
著者
樋口　雅子
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授業全般／学級経営
本文抜粋
○…今となってはいささか旧聞ものですが、　「ノーサイドにしましょう、もう」　どじょう宰相・野田氏は、この言語技術で視聴者の心をわしづかみしたといわれています。ここ、普通は、「もう、ノーサイドにしましょ…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
茅野　現
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授業全般／学級経営
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「段取り八分、仕事二分」。ビジネス書をパラパラと立ち読みしていたら、この言葉が目に入ってきました。昔から言われている言葉ですが、仕事をする上で、事前準備がいかに大切なことかをよく表したものだと、改めて…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
木村　悠
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授業全般／学級経営
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「体育大会のリレー、修学旅行における委員会での仕事ぶりなど、素晴らしい活躍が見られました。来学期は今学期以上の活躍を期待しています。」…Ａ…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
茅野　現
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授業全般／学級経営
本文抜粋
「愛犬が亡くなった友達に対して、『また飼えばいいじゃないか』と励ましている子どもがいて驚いた」。最近、ある中学校の先生から聞いたお話です。きっと励ました子どもには何の悪意もなく、むしろ、思いやりでかけ…
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書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
木村　悠
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授業全般／学級経営
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突然ですが、「ＫＹ訓練」とは何かご存知でしょうか。もちろん「“空気読めない”訓練」ではなく…、「“危険予知”訓練」のことを指すそうです。「Kiken Yochi Training」の頭文字をとり、「Ｋ…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
木村　悠
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授業全般／学級経営
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国際理解・交流の学習の授業場面、導入の発問２タイプ。　Ａ：「自分の文化のよさを探しましょう。そして相手の国のよさを見つけましょう…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
茅野　現
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授業全般／学級経営
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「スマホ夜間制限　親も子も歓迎」。産経新聞五月二日の記事の見出しです。この記事では、愛知県刈谷市の小中学校で行われている、スマホ夜間使用制限の試みが紹介されています。この試みは四月から始まったばかりで…
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