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  • 特集　自分の「勉強法」をデザインさせる
  • 予習や復習を「勉強法」に上手に生かしたい
  • 中学国語の予習・復習はノートと音読で
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
田辺　泰
ジャンル
学級経営／国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　知的興味を伸ばす授業の組み立て方
  • 知的興味を伸ばす国語授業の組み立て方
  • 環境の俳句鑑賞句会
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　「句会」形式を授業に取り込む　作文が嫌いな子でも俳句ならできるという。俳句は短い形式で全貌が視野に収められるからであろう。本校の校区内には「奥の細道」結びの地があり、俳句に対する関心も高い。行事や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学びの習慣化」を図る決め手
  • 教科別「学びの習慣」を身につける手立て
  • 国語科学習で「学びの習慣化」を図るヒント
  • 教師自身が悪い習慣を自覚しよう
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
須田　尚
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　身についている習慣は？　総合的な学習の授業研究を参観する機会があります。子どもたちが意欲的に活動しているなあ、という場面が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学びの習慣化」を図る決め手
  • 教科別「学びの習慣」を身につける手立て
  • 国語科学習で「学びの習慣化」を図るヒント
  • 達成感のある楽しい学習は習慣化する
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
山之口　正和
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　漢字学習の習慣化　国語科学習で「学びの習慣化」を図るためにはどうすればよいだろうか。ここでは漢字学習を例にとって考えてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • グレーゾーンの子を救う効果的な学習指導の方法 (第6回)
  • ことばと漢字の指導
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　低学年のことばの指導　低学年でのことばの指導で大切なのは、意欲を高めることと家庭との連携である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 国語の基礎学力をつける六つの指導
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
川口　達実
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
基礎学力を保障する学習活動が大切である。五年生三十五名に実施した学習活動のポイントは、次の四点である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもが熱中する「学習システム」 (第11回)
  • 国語科授業も、「向山式学習システム」をフルに稼動させよう！(2)
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　「向山式主題指導システム」を活用　「向山式主題指導システム」をご存知だろうか。一九九三年の原理原則研究一日講座で、向山洋一先生は、「桃花片」の模擬授業を公開してくださった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子どもが熱中する「学習システム」 (第10回)
  • 国語科授業も、「向山式学習システム」をフルに稼動させよう！
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　向山式システムを組み合わせよう　国語の授業で、子どもの可能性を最大限に引き出そうとすれば、「向山式学習システム」をフルに稼動させるのが、最短コースである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集２　学び方のわかるノートのとらせ方
  • 国語のノートは向山型国語でばっちり
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
芝勢　雅子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　板書を写せば合格？　　定期テスト前、決まり文句のように言ってきた。　「ノートの見直しをしなさい」と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集２　子どもの活動を見せたい授業参観日の授業ネタ
  • すきな場面の発表から知が生まれる国語授業
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「全員が思いを発表したり、音読したりしながら知的に活動する姿」を見てもらう。　物語教材がいい。六年生で行ったときは、「川とノリオ」を取り上げた。この物語は、いくつかの場面から構成され、場面に「早春」「…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集２　子どもの活動を見せたい授業参観日の授業ネタ
  • 活気ある国語教室作り
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
小林　由美子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　「矛盾」の授業　まずは、「矛盾」が中国で生まれた言葉であることを強調するために、どこの国からきた言葉かクイズを出した。（①アメリカ、②韓国、③オランダ、④中国）生徒たちの多くは、漢字からできている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 音読（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
竹澤　健人
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、範読だけを頼りに音読させようとし、成功する授業では、言葉を頼りに音読することを目指す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 漢字学習（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、覚えることが目的になり、成功する授業では、理解と活用が軸になる。　「どうして苦労して漢字を学ばなければならないんだろう。これからは英語の方が大事だって言われているのに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「教科の学習」の視点から
  • 作文（国語）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
失敗する授業では、最初から「教師が書かせたいこと」を書かせ、成功する授業では、最初は「子どもが書けること」を書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
作品全体を俯瞰した読みの力の育成　作品を場面に分けて，場面ごとに順番に読んでいくだけの物語の読みの授業。形式段落の順番に段落内容を確認するだけの説明文の読みの授業。これらの読みは，作品内容をなぞる，確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 学習編
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
◎発表では、聞く人が聞き取りやすいように、声の大きさや話す速さを工夫できます。内容に合わせて、声色を変えるなど、表現力も豊かです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • 思考のズレを生む課題（発問）【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「思考のズレを生む発問」とは？　子どもが学習に対して「問い」をもつことは，「知りたい」「わかりたい」「なぜ？を解決したい」という学びの意欲につながります。そのためには，学習の導入時に「思考のズレ」を生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • 否定発問【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「否定発問」とは？　「否定発問」は，国語の授業に限らず，全くの反対物，対立物を提示し「これの間違いは何か？」と問い，否定を通して思考させる発問です。「正しさ」を述べるのは意外と難しいものです。一方，「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • 拡散的発問―収束的発問【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「拡散的発問－収束的発問」とは？　発問の機能は大きく２種類に分けられます。１つは，いろんな意見や考えをたくさん出すための発問（拡散的発問）です。「拡げる」発問と言ってもよいでしょう。もう１つは，答を１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • 吟味型発問―創造型発問―共感型発問【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「吟味型発問―創造型発問―共感型発問」とは？　国語の読解における天敵は，「何となく読めた」という根拠のない自信です。自分の中で作られた狭く浅い読みをゆさぶり，根拠のない自信を崩すためには，力強く切り返…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • もしも発問【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「もしも発問」とは？　「もしも発問」とは，学習対象とする文章（物語や詩，説明文等）の「内容」や「表現」の一部について，実際の文章とは異なる場合を「仮定する発問」のことです。仮定することによって，本来の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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