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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 子どもの「なぜ」を掘り起こす自由研究のテーマ
  • “地学好き”に薦める―このテーマ
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • サイエンスラボ発：自由研究への提案
  • 子どもが絶対乗ってくるメニュー紹介
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
津留　俊介
ジャンル
理科
本文抜粋
§１．木登り猿を作ろう　２本のひもを交互に引くとスルスルと上に登っていく木登り猿を作ってみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科らしいノート指導のヒント
  • 物理実験のスケッチのさせ方
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験方法をスケッチさせる　スケッチと説明文を書かせることで，実験の目的意識がはっきりとしてくる．スケッチをすることにより，右脳もはたらかせることができ，記憶にしっかりと残ることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末“最後の授業”＝この“ビックリ実験”
  • 気体の状態変化を調理室で実験
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
中学１年生で状態変化について，ポップコーンのできる秘密を学びながら理解していくことで，日常生活と関連づけた学期末最後の授業を考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
  • 学習内容をめぐる困った点ＱＡ
  • 地質教材で陥りがちな困った点ＱＡ
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
■火山灰を観察したいけど　火山灰を入手できない時には，火山灰の代わりに園芸品店等で扱われている鹿沼土や赤玉土が役立つ．関東地方なら，関東ローム層を使ってもいい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • 授業開き第１日目＝理科好きにする教科書指導のポイント
  • 発展教材コラムの活用ヒント
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
発展教材は，少し難しかったり，日常生活との関連を取り扱っているからよい．計算が必要となる密度などは，少し難しいからよい．少し難しいから，生徒のやる気が増し，やり遂げた時に充実感を得る．だから，これがな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書教材と実生活”どう結びつけるか
  • 教科書教材を実生活・体験とどう関連づけるか
  • 中学１分野「この単元」実生活・体験とどう関連づけるか
書誌
楽しい理科授業 2006年8月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　福岡県教育委員会の2003年度学力調査で「理科の勉強は実生活では役立たない」と感じている子どもは小学６年で４割弱，中学３年で５割強に上ることが，明らかになったと発表されている．※１…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
  • 教材開発の中で磨くセンスと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教材開発は，教師も感動！　教師が納得，感動，楽しむ．この姿が，生徒に伝染していく．まずは，教師自身がワクワクしながら教材開発をすることが大切だと考える．以下は，本校の女子生徒が書いた詩である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 子どもの学習習慣への指導―薦める時・止めさせる時
  • 実験計画
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自由試行はねらいに迫るものに　問題解決的な学習の方法で実験計画を立てる時，何でも生徒に自由試行させることが大切であると信じていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この“ノート指導”で学び方トレーニング
  • “１時間の授業”どうノートにまとめさせるか
  • 中学２分野
書誌
楽しい理科授業 2004年5月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　私は，定期テストの時に，授業を受けての感想・意見を書かせ，授業改善の方向性を考える指針にしています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“理科教師のトーク”中味＆迫力ＵＰ作戦
  • “観察学習”でのトーク：中味＆迫力アップのポイント　私のトークポイント
  • 中学２分野／人体・生命の授業
  • 日常生活と関連させて
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　私は，よく理科の授業で今日のこの学習は日常生活のここと関連していると話をします．そこで，人体・生命に関する授業で学習した内容を発展させて，日常生活と関連させた話題を紹介することにします…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 教師も体験！実物観察が理科授業の原点
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業開き−子供を引き込む面白ネタ２２
  • 理科好きにする授業開き術：ポイントはここだ！
  • “パソコン” を活用する授業開き術
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　　今回は，授業開きでのパソコンを活用した取り組みである．従って，関心・意欲を高めることに重点をおいた授業として二つの案を提示する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第12回)
  • 理科に恋する大学院生から理科好きにするヒントを学ぶ
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
理科に恋した針谷亜希子さん（現大学院生）にインタビューした．彼女は，日本理科教育支援センターの小森栄治氏の教え子である．このインタビューから，小森氏の生徒を98％理科好きにする理科授業の秘密について考…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第11回)
  • 青少年のための科学の祭典を通して／日本一の理科室を目指して
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学の祭典を通して乙女を理科好きに　平成14年から八幡浜市において青少年のための科学の祭典がスタートした．私もブースやワークショップを担当し，平成16年からステージショーを行っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第10回)
  • 女子中高生の理系進路選択支援事業（サイエンスガール塾）で乙女を理科好きに　その２
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
12月号において，鶏レバーからDNAを抽出することまで記述した．　今月は，以下の課題について実験した内容を記述する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第9回)
  • 女子中高生の理系進路選択支援事業（サイエンスガール塾）で乙女を理科好きに　その１
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　平成20年３月に改訂された学習指導要領の「第３　指導計画の作成と内容の取扱い」には，以下の内容が記述されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第8回)
  • 大学での講義で乙女を理科好きに
  • ＳＰＰの講座を活用して
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
10月号で，公的資金を使って理科室の整備をしたことを記述した．今回は，公的資金を使って他の教育機関（大学）と連携した実践例を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第7回)
  • 本物を見せることが乙女を理科好きにする〜感動のある観察を目指して〜
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
「実験の手順と結果を黒板に書いて，覚えることだけ教えてくれたらいい．いらんことをせんでいい．」と女子生徒に言われた．確かに黒板に覚えることを書くだけの授業にすれば，スムーズに授業は流れ，問題を解く時間…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第6回)
  • 昼休みを使って体験学習を！〜凸レンズを使って〜
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
国立教育政策研究所実施のアンケート結果から，子どもたちの直接体験が不足していることがが課題であると示されている．ふだんの授業に役立つ直接体験を遊びを通して体験させておくことが大切である．最近は，凸レン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第5回)
  • テスト問題の工夫が乙女を理科好きにする　Part3
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．10年前の授業を評価　昨年，10年ほど前に教えた女子生徒と会った．彼女に，未熟だった私の授業について聞いてみた．すると，「先生の授業は，外に出たり，実際に手を動かしたりする授業が多かった．」「集め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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