特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発

• 理科移行措置の告示から浮上する現場研究の焦点

  • 子どもの発達段階と将来の姿を見据えた授業･･････佐伯　英人
  • 総合的な学習の時間と関連づけてエネルギーの理解を扱う･･････山本　智一
  • 授業のポジションを確認しよう！･･････渡邉　重義
  • 問題解決能力を育成する指導法の開発･･････小林　辰至
  • 理科学習の基礎･･････谷岡　義高
  • 粒子概念の位置づけ方･･････平賀　伸夫
  • 考える・表現する・ふり返る･･････小野瀬　倫也
  • 手軽に実験ができる教材の開発と共有化･･････矢野　充博

• 新指導要領の重点事項と移行措置ガイド

  • 新指導要領・目標の改変点と移行措置ガイド･･････森本　信也
  • 新指導要領・内容の改変点と移行措置ガイド･･････熊野　善介
  • 新指導要領・内容の扱い改変点と移行措置ガイド･･････矢野　英明

• 移行措置の重点事項と授業時数増への対応ポイント

  • 【小学３年】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････菅井　啓之
  • 【小学４年】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････前川　淳
  • 【小学５年】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････田中　義人
  • 【小学６年】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････石井　雅幸
  • 【中学１分野】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････間　英法
  • 【中学２分野】移行措置の重点と授業時数増への対応･･････金井塚　恭裕

• 移行措置と21年度からの年間計画づくり・単元づくりの焦点

  • 小学３年の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････今林　義勝
  • 小学４年の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････福田　章人
  • 小学５年の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････原口　淳一
  • 小学６年の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････藤井　総一郎
  • 中学１分野の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････太田　泰
  • 中学２分野の移行措置と年計づくり・単元づくり･･････内山　裕之

• 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント

  • 小学３年の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････星野　昌治
  • 小学４年の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････小牧　啓介
  • 小学５年の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････小林　幸雄
  • 小学６年の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････津幡　道夫
  • 中学１分野の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････栢野　彰秀・田中　春彦
  • 中学２分野の新単元＝教材開発・授業化ヒント･･････岩瀬　洋子

小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える

• 小学校学習経験を踏まえた中学校理科指導を･･････森　一夫
• 小学校５年生から中学校３年生へ移行した「衝突」の学習･･････古屋　光一
• 崩壊していた理科の系統を構築する･･････武村　重和
• 実践を通して系統化についての議論を深めよう･･････森藤　義孝
• 小学校から高校までの系統的指導の利点と課題･･････寺田　光宏
• 生物の学習について−菌類も小学校で−･･････鈴木　勝浩

理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第7回)

• ２歳，３歳の子供から・子ども達は熱中･･････竹内　幸一

体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第7回)

• めざせノーベル賞〜出雲科学館での理科学習〜･･････片寄　純

理科新指導要領　重点指導事項の事例集 (第7回)

• 第３学年のＡ区分「磁石の性質」･･････角屋　重樹

小学校理科　移行期の準備　単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集 (第7回)

• 風の力で走る「エコカー」づくりの授業�@･･････佐々木　昭弘
  〜まずは，生活科から始めよう！〜

中学校理科　移行期の準備　単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集 (第7回)

• 顕微鏡で観る世界を実感する･･････岩田　秀雄

理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第7回)

• 基礎的・基本的知識・技能を規範にするには･･････西川　純

科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第7回)

• 本物を見せることが乙女を理科好きにする〜感動のある観察を目指して〜･･････三好　美覚

コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第7回)

• 紙飛行リング・チャレラン･･････加藤　俊博

続・新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ (第31回)

• 小学校理科第３学年の新Ｂ区分の目標と内容･･････日置　光久

（続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第19回)

• 水中の分解者を観察しよう･･････犀川　政稔