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特集 移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
理科移行措置の告示から浮上する現場研究の焦点
- 子どもの発達段階と将来の姿を見据えた授業･･････
- 総合的な学習の時間と関連づけてエネルギーの理解を扱う･･････
- 授業のポジションを確認しよう！･･････
- 問題解決能力を育成する指導法の開発･･････
- 理科学習の基礎･･････
- 粒子概念の位置づけ方･･････
- 考える・表現する・ふり返る･･････
- 手軽に実験ができる教材の開発と共有化･･････
- 本文抜粋
- 今回の改訂では科学の基本的な見方や概念を柱とし，内容の一貫性が重視された．本稿では，粒子概念の形成について話をしたい．今回の改訂では小学校において原子・分子といった用語をそのまま使い，教えることが示さ…
