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著者名:
谷岡 義高
全8件(1〜8件)
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  • 小特集 朝学習―子ども生き生き理科メニュー
  • 学び工房を創造する毎日の「朝の会」
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
理科
本文抜粋
朝は,「朝の会」から始動です.子どもの生活を活性化し,生活と学習をつなぎます.最近よく聞く朝読書は国語で,朝計算ドリルは算数の時間にすべきものです.「朝の会」は,すべての学習の中で一番大切な活動であっ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科で学習問題をつくる ポイントはどこか
  • 「フィールドノート」を持つ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
理科
本文抜粋
理科専科教諭になって4年目です.担任で理科学習を進めていたときとは違い,専科当初は,学習問題が子どもの中でつながっていかなくて,もどかしく感じていました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 移行措置=重点事項と新単元の教材開発
  • 理科移行措置の告示から浮上する現場研究の焦点
  • 理科学習の基礎
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
理科
本文抜粋
時代のはやり言葉に流されないで,理科の学びの基礎を子どもにつけることが大切だ.子どもが自ら観察実験に取り組み,実感の伴った学びを進め,かといって這い回るだけの学習にならないよう科学的な概念を使って思考…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • “子供の発想”を育てる=私の工夫点はここだ
  • 6年=子供の発想を育てる工夫点
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 理科学習では,科学的に物事を分析したり,科学的に思考したり発想したりする力をつけることが大切です.ここでは,6年生は勿論,どの学年でも,学期に1度,年間3回ほど,それぞれの学年に合った「…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 子どもの「なぜ」を掘り起こす自由研究のテーマ
  • “珍しもの好き”に薦める―このテーマ
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「珍しもの好き」とは 『珍しい物』が好き,と読むのか,珍しい『物好き』,と読むのか.おそらく両方の意味を含んだ微妙なテーマなのだろう.このテーマを与えられたことに少し戸惑いながら,書き進めることに…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 我が校の総合的学習の時間ハイライト
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
安部 勉・野口 政吾・林 修・谷岡 義高
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
〔棚田からのメッセージ〕 〜5年〜  (画像) ▲棚田での「はさ」作りの様子。農家の人には、春から一連の作業を教わった。斜面の草刈り、水田の草取りなど楽しい反面つらい作業でもあった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どう立てる年間計画―テーマ別参考例31
  • 先進校では今、何をメインに年間計画を立てるのか
  • さんぽ生活から創造的夢空間への発展
  • 奈良女子大学文学部附属小学校
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
1 はじめに 最初に、正直なところを言うと、我が校には全体で協議された今年度の総合的な学習(我が校における「しごと」学習)の年間計画はないのです。もちろん、それぞれの担任は計画を持っているのですが、事…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 総合的学習の「体験活動」を再考する
  • 「生活体験」学習から子どもたちは何を学んだか
  • さんぽ生活から創造的夢空間への発展
書誌
授業研究21 2000年6月号
著者
谷岡 義高
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
1 こぎつね村のこぎつね達 二月、教室での学習中、窓の外には雪が降りはじめました。誰かが「あっ、雪が降ってきた」と大きな声で叫ぶと、学級のさんぽの歌「さむい日も元気だぞ、北風なんかに 負けないぞ、………
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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