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  • 【特別寄稿】在外教育施設における数学指導（トルコ・イスタンブル日本人学校）
書誌
数学教育 2007年6月号
著者
皆川　宏志
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　数学っておもしろい！　授業開きの特選ネタ大集合
  • つかみはＯＫ！　授業名人の「テッパン」ネタ
  • ３年／九九表を数学しよう！
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
皆川　宏志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の数学Ｂ問題において，連続する自然数（偶数・奇数）に関する問題が，この４年間次のような流れで出題されている…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　計算力を育てる授業づくり
  • 計算力の育成を目指す実践事例
  • １年　計算の基礎を固める
  • 負の数の加減乗の計算問題を自ら設定して，その結果の正誤を自ら判断できる指導
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
皆川　宏志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　中学校数学科における基礎的技能である「正の数・負の数の四則演算」の習得には，生徒に対して各種タイプの計算問題について反復練習の機会を多く設定する必要がある。その際，ドリル問題を一方的に教…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　論理的思考力を高める図形指導
  • 生徒のやる気を育てる論証指導の実際
  • 意欲的に取り組む授業をめざして―一人一人が証明の見通しをもつために
書誌
数学教育 2001年1月号
著者
皆川　宏志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こ の研究は授業の中で，生徒が論証に対して見通しをもって取り組む　ことができるように，仮定から結論へ向かう「総合的な方法」と結論か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　創造性を高める図形の指導
  • 生徒の創造性を育てる課題学習／図形編
  • ３年　ラグビーのゴールキックについて考えよう！～「円の性質」（図形の計量）において～
書誌
数学教育 2000年9月号
著者
皆川　宏志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この実践は，「円の性質」を学習した後に提示した課題による学習に　おける生徒たちの追求の様相を示したものである。課題提示後，生徒か…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • さまざまな「１年目」のSTARTやRE:STARTに
  • 『１年目から生徒に信頼される！中学校数学授業づくりの教科書』
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　今を「新たな節目」と捉える先生方に　学校で働く先生方にはそれぞれ，さまざまな「１年目」があります。「新たに出会う子たちとの１年目」，「新たな地域・学校での１年目」，「後輩ができる１年目」，「管理職…
対象
中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】初笑いをゲット！　新年１発目の数学ネタ
書誌
数学教育 2020年1月号
著者
横山　明日希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新年あけましておめでとうございます。早いもので2020年，東京オリンピックの年となりました。私，横山明日希と言いまして，楽しく学べる数学ネタを発信する日本お笑い数学協会の副会長をしております。本誌は2…
対象
中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 【特別寄稿】主体的・対話的で深い学びの実現のために
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
飯窪　真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　目指す授業改善のスタンス　新しい学習指導要領の改訂をめぐっては，「アクティブ・ラーニング」というカタカナ語が耳目を引いた。当初学校現場においては，学習方法（形態）の改善についての議論としてとらえら…
対象
中学校
種別
単発
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  • テキストと動画授業で勉強する新しい学習スタイル
書誌
数学教育 2013年8月号
著者
新興出版社啓林館
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　勉強の不得意な生徒の学習意欲　現在の中学生の学力層は「勉強の得意な生徒」と「勉強の不得意な生徒」に二極化していると言われています。さらに，学習指導要領の改訂によって教科書の内容が難化したり，増ペー…
対象
中学校
種別
単発
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  • 数学を活用してハンドボールコートをつくろう
書誌
数学教育 2013年3月号
著者
亀井　喜久男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ハンドボールのコートは，縦20ｍ×横40ｍの辺をもつ長方形である。グラウンドにせよ，体育館の中にせよ，このハンドボールのコートを正確につくることは大変難しい…
対象
中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 数学教育でまちおこし！
  • 数学教育を中心とした文化をはぐくむまちづくり
書誌
数学教育 2013年1月号
著者
橋本市岡潔数学WAVE
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　岡潔博士ゆかりの地　　博士は世界の数学者のだれもが手に負えなかった多変数函数論の３つの難問を一人で解き明かし，20世紀の大数学者として評価され，1960年に文化勲章を受章，橋本市名誉市民となりまし…
対象
中学校
種別
単発
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  • 2012年度の全国学力テストの結果から学ぶこと
書誌
数学教育 2012年12月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度の全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）の結果については，2012年８月９日に一斉に発表された。私も当日の朝日新聞朝刊にコメントを寄せたが，そこでは字数が限られ，伝えたい内容のごく一部しか述べ…
対象
中学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】iPadアプリ“LessonNote”で授業研究が変わる！
書誌
数学教育 2012年10月号
著者
東京学芸大学国際算数数学授業研究プロジェクト
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　中学校・高等学校で，「指導力の向上」を目指した研究授業が行われることが増えている。その協議に次のような問題があると考えている。それは，教師の「ふるまい」や教材にのみ着目した協議が多く，発…
対象
中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】『いか問』を日常で，ビジネスで
  • 『いかにして問題をとくか　実践活用編』（芳沢光雄著）
書誌
数学教育 2012年7月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1945年に出版されたＧ.ポリア（1887－1985）の書『How to Solve It』は，主に高等数学の問題を解くことを目的とした不朽の名著であり，日本語訳として1954年に出版された『いかにし…
対象
中学校
種別
単発
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  • 寄稿
  • ３桁区切りの謎　タレーランの仕掛けた秘密に迫る！
書誌
数学教育 2011年10月号
著者
亀井　喜久男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ｔは1000000ｇ，１ｍは1000000μｍだ。また，１㎞は1000000㎜，さらには，１㎏は1000000㎎である。それは補助単位が1000倍や1000分の１で構成されたことから導かれる…
対象
中学校
種別
単発
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  • 緊急提言・全国学力テストの結果から学ぶこと
書誌
数学教育 2010年12月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　2010年７月末に発表された今年度の全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）の結果について，すでに本誌10月号で詳しく解説されている。本稿では，いくつかの注目される結果について，やや広い視点…
対象
中学校
種別
単発
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  • 緊急提言・第二のPISAショック?!　求められる授業改革
  • 海外のデジタル教材はここまで進んでいる
書誌
数学教育 2010年7月号
著者
瀬沼　花子・西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」は，３年ごとに実施されており，現在，数学的リテラシーが主な調査分野となるＰＩＳＡ2012の準備が進められている。ＰＩＳＡ2012のオプションとして，ＩＣＴの…
対象
中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】関孝和没後300年記念懸賞問題の講評〔異形同術問題〕
書誌
数学教育 2008年12月号
著者
岡部　恒治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2008年は関孝和没後300年ということもあり，幾つかの催しが開かれました。日本数学協会はその会員の半数が和算・そろばん分科会に属しています。また残りの大半の方が数学者・数学教育関係者ですので，関孝和…
対象
中学校
種別
単発
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全8ページ (80ポイント)
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  • 【特別寄稿】高次元を認識する良い方法としての約数集合構造〔４次元５次元を実感してみよう〕
書誌
数学教育 2008年12月号
著者
亀井　喜久男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いま物理学は大変動期にあるそうです。第５の次元をリサ・ランドール教授が主張しています。しかし紹介記事の挿絵は良い高次元の図にはなっていません。納得がいく形の高次元の図が一般常識として必要な時代になって…
対象
中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】数学的思考力と試験の問題形式
書誌
数学教育 2008年9月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
経済協力開発機構（OECD）が2006年に実施した「生徒の学習到達度調査」（PISA）で，日本は読解力，数学的応用力，科学的活用力のすべての面で順位を下げたことは広く知られている。実は，数学的応用力の…
対象
中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】10桁ですが100までの58個の自然数で割りきることができる物凄い数
書誌
数学教育 2008年4月号
著者
亀井　喜久男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
世の中には非常に良く使われている数があります。60，24，360，この３つの数です。注目すべき数はなんでしょう。それは360だと思います。一回転を表す角度は360度です。この数を選んだ理由は天体現象で…
対象
中学校
種別
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