「読書力」を育てる授業改革

• 提言　「読書力」の育成、何が課題か

  • 育成すべき読む能力のとらえ直し･･････水戸部　修治
  • 「読書力」育成の基盤整備の問題点･･････小森　茂
  • 国語科の授業で、「読書力」を育てることは出来るのか･･････渋谷　孝
  • 読書習慣の形成を見据えた実践課題･･････小田　迪夫
  • すべての書物を、自分が考え、表現するために利用する･･････香西　秀信
  • 三要素で考える「読書力」･･････難波　博孝
  • 「批評力」･･････井関　義久
  • 「問題―仮説―検証」型読書･･････岩田　一彦
  • 美術鑑賞学習における「読解力」･･････藤江　充
  • 「問題以前」の問題がある･･････長野　藤夫

• 「読書力」の育成―授業開発をどうするか

  • 読書によって学習の全体像を教える･･････市毛　勝雄
  • 意見交流型で読書力を育てよう･･････花田　修一
  • 事業仕分けが読書力を育てる授業改革を頓挫させる･･････大森　修
  • 「孤独な読者」の批評意識を高める授業開発･･････塚田　泰彦
  • 教師の読書力と読書指導者としての自覚が必要である･･････中村　孝一
  • 「読解」授業の日常的実施こそ･･････岩下　修
  • 黙読だけで終わらない！　ブッククラブでディスカッションしよう･･････長谷川みどり
  • 「読書過程」を構想した単元開発を･･････植田　恭子

• 「読書力」の育成―教材開発をどうするか

  • 読書力の「習得・活用」学力・評価観の明確化から･･････佐藤　洋一
  • 起爆剤を用意しよう･･････高橋　俊三
  • 読書の技術を育てる教材開発･･････藤森　裕治
  • 手近で、部分的で、ライトな読書力育成･･････植山　俊宏
  • 教材開発のための二つの観点･･････光野　公司郎
  • 読書量を確保し、読書の幅を広げる･･････松野　孝雄
  • 「活用型学力」を軸にした教材開発を･･････伊藤　清英
  • ノンフィクション（伝記・記録等）教材の開発･･････蔭山江梨子

• 「読書力」の育成―評価をどうするか

  • 何を読むか、どう読むか･･････野口　芳宏
  • 「読書力」の評価をどうするか･･････増田　信一
  • 読書感想文における読書技術の指導と評価･･････鶴田　清司
  • 読書生活の充実・発展に資する評価･･････大内　善一
  • 意図的な読書指導と評価･･････深谷　幸恵
  • 到達目標の明確化を･･････松木　尚美
  • 言語能力を高める読書活動の評価･･････吉永　幸司
  • 新しい読書指導論のために･･････岩�ｱ　淳