詳細情報
「読書力」を育てる授業改革
「読書力」の育成―授業開発をどうするか
教師の読書力と読書指導者としての自覚が必要である
書誌
国語教育 臨時増刊
2010年3月号
著者
中村 孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教師自身が読書をしているか 冒頭でまずは、教師自身が読書することなしに読書指導はできない、ということを理解しておきたい。 外山滋比古氏は、本に親しみを持つようになったきっかけについて、自身の子ども時代をふり返って次のように述べている…
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 「読書力」の育成、何が課題か
育成すべき読む能力のとらえ直し
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
「読書力」育成の基盤整備の問題点
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
国語科の授業で、「読書力」を育てることは出来るのか
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
読書習慣の形成を見据えた実践課題
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
すべての書物を、自分が考え、表現するために利用する
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
「読書力」の育成―授業開発をどうするか
教師の読書力と読書指導者としての自覚が必要である
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
「道徳の時間」における言語活動力の充実
教師自らの体験を語る―ユキオ少年のエピソード他―
現代教育科学 2010年9月号
仲間づくりに役立つイベント
【ドッジボール】「関わる楽しさ」が仲間づくりのもと！
楽しい体育の授業 2014年1月号
子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
④自分の生き方を見つめ直す課題
小学校高学年／｢快・不快｣の感情を呼び起こして
道徳教育 2009年5月号
新学習指導要領でつくる！ 今月の単元計画 5
低学年／水泳（２年）
みんなは水中にんじゃ!!
楽しい体育の授業 2018年8月号
一覧を見る
