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著者名:
井関　和代
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  • 特集　「学級意識」を高める多様な提案
  • 「学級意識」を高める下学年の実践提案
  • とことん形に残したがんばり
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二年一組の宝物　十四年前に受け持った二年生29人の思い出文集「どんどん」を久しぶりに読んだ
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「語す・聞く」授業づくりの工夫
  • 小学校／全員に出番があればがんばれる
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読から話し言葉へ　１　教科書を使う　東京書籍五年上に「会話をはずませよう」という教材が掲載されている。児童二人の会話例が三つ挙げられており、そのやりとりが会話になっているかどうかを考え、日常会話…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」づくりへの第一歩
  • 「社会的規範」をどう教えるか
  • 担任道徳でよりよい生き方を教える
書誌
現代教育科学 2007年10月号
著者
井関　和代
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　担任道徳の勧め　「担任道徳」は野口芳宏先生が提唱されているものである。学級担任が、自らの経験や感動を教材化することで、子どもたちの心に響く道徳授業になるというものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「言葉遣い」の定着を図る授業
  • 「言葉遣い」の指導―話す聞く活動で・実践
  • 言葉遣いの達人になろう
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
授業で話し方を振り返る。　一　話し方の巧拙　項目 上手な話し方 下手な話し方　表情 明るい・笑顔 暗い・無表情…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語学力を高める重点指導の提案
  • 敬語力の育成―ここに重点を置く
  • 場の設定で敬語が使える・話せる
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　もっと勉強したい　五年生の教科書（東京書籍下）に「敬語を適切に使おう」という教材がある。「尊敬語」「謙譲語」「丁寧語」の違いとそれぞれの例が載せられている。ひととおり学習した後、次の敬語がどれに当…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　対話能力を高める「話し方」の指導
  • 対話能力を高める「的確な話し方」指導―小学校
  • 聞きたい・話したいと思うスピーチ指導
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学期末に全員スピーチ　五年生の二学期末に、「二学期の友達のよさを話そう」というスピーチを三十九人全員が行った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自己点検・評価と説明責任・結果責任
  • 指導法改善のための自己点検・評価
  • 信・敬・慕の教師をめざして
書誌
授業研究21 2007年2月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　自己目標シートによる点検　今年度、自己目標シートの教科等の指導欄に私は、作文指導について書いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学習が遅れがちな子への対策
  • 聞く力が弱い子への対策
  • 小学校／聞く力は全員を一日中鍛える
書誌
国語教育 2006年8月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　聞く力の大切さは学級開きから　聞く力は、学力の中で最も大切である。このことを学級開きの日から子ども達に意識させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「よい授業」の技を学ぶ
  • 終末段階の「よい授業」の技を学ぶ
  • 自主学習に導く技
  • みはほ（認める・励ます・ほめる）のある国語授業をめざす
書誌
国語教育 2006年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読の自主学習に導く　１　子どもの声を引き出す　四月、まず取り組むのは、はりのある声で音読させることだ。私は、自分の声で、子どものよい声を引き出すつもりで、精一杯の読みを示している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 書評
  • 『確かな国語学力(基礎･基本)を育てるマスターカード』（野口芳宏監修）
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語教育を革新する教材開発　「毎時間の形成学力を明らかにしよう」「算数で、分数、小数といった学習用語を学ぶように、国語でも学習用語を学年毎に身につけさせたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • グレーゾーンの子どもへの対策
  • 存在をまるごと受けとめる
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　Ａ君が苦手なこと　①　妹に負ける整理整頓　　ぼくはふしぎでたまらない　Ａ君の持ち物が　どこか遠くにあることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学び合う」学習をどう創るか
  • 「学び合う」学習をどう創り出したか―中学年
  • 毎日「学び合う」作文指導
書誌
授業研究21 2005年8月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　毎日だからいい　私は、何年生を受け持っても、宿題に作文を毎日出している。日記ではなく、作文なので、書くことは一日の出来事に限らず、創作でもかまわない。「変身作文」や「うそ作文」を授業で取り上げ、子…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが飛びつく発展・応用問題の指導
  • 学年別実践事例
  • ５年／鶴亀算を無理なく楽しく解く
書誌
楽しい算数の授業 2005年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学年末に鶴亀算　５年生の学年末に，初めて授業で鶴亀算の問題を解かせた。子どもたちの様子から次のような鶴亀算のよさを感じた…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「読みの力」を確かに育てよう
  • 中学年の「読みの力」はこうして育てよう
  • 読もうとする心と読む力を育てる
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読む力は感動する力　二〇〇五年二月二十日の高知新聞に、六人の中高生の読書についての声が載っていた。その中の一人、高校三年生の男子の声はこう書かれていた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第1回)
  • 堂々とした上級生を育てる「合言葉はもっと賢くもっと優しく」
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▲【タイからやってきた元さんとの記念写真】　タイのインターナショナルスクールに通っている前田元さんが、一足早い夏休みを利用して３週間だけ５年３組にやってきた。「元は言葉が優しいから、性格も優しい」「ぼ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • 算数・学力充実度を評価するネタ
  • 高学年／五年生一・二学期の学習チェックテスト
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　小数と整数のしくみ　（１）次の数は、３５２．９を何分の一にした数ですか。　①　３．５２９　②　０．３５２９…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • わたしが見た「これは事件だ！」という授業
  • 鍛えれば事件は必然的に起こる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　習熟度別学習を効果的にする教材開発
  • 実践事例
  • 理解度に合わせたワークシートの開発
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算の仕方を唱える・書き込むシート　Ａコースのワークシートは，繰り上がりの　ある足し算，繰り下がりのある引き算にまだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ７月の仕事
  • 充実した夏休みにするための段取り
  • 書くことを楽しむ夏休みの葉書作戦
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　書くことを続けたいから提案　私の学級の子ども達は、！？（びっくりはてな）帳と名付けたノートに毎日作文を書いている。一学期末には、書くことを楽しむ子どもが増えてくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級活動を盛り上げる楽しい演出
  • 教室の掲示を面白くする演出
  • 子どもも保護者も喜ぶ掲示
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　壁一面のクリスマスグッズ　十二月最初の金曜日、「おかまいないものがあれば、クリスマスの飾りを貸して下さい」と連絡帳でお願いした。週明けの月曜日、子ども達は、下の写真のようにたくさんの飾りを持ってき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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