特集　学び合う学級文化をこう創る

• 提言・学級崩壊を防ぐ「育ち合う」学級を創ろう

  • 「問うことを学ぶ」学び方指導が鍵･･････柴田　義松
  • 子どもと子どもをつなぐ仕事･･････豊田　ひさき
  • 子どもの意見をまず聞くことから･･････岩垣　攝

• 学び合い・育ち合う学級をこう創る―低学年

  • 係活動で学び合い、育ち合う学級を創る･･････漆山　仁志
  • あらゆる機会をとらえて「褒める」ことで、自己肯定感を高める･･････藤崎　久美子
  • 勉強を進んでできるようにしよう･･････菊池　靖志

• 学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学年

  • 成功体験と教師の適切な言葉かけで･･････渡辺　喜男
  • 楽しい生活があれば子どもは規律を守る･･････桑原　和彦
  • 「かご書き」「骨書き」で向上的変容のある授業を創る（毛筆）･･････金子　史

• 学び合い・育ち合う学級をこう創る―高学年

  • 最良最善の授業提供以外なし･･････大谷　和明
  • 成功体験を実感できる授業をする･･････刀祢　敬則
  • 向山型指導法こそが、学び合い育ち合うクラスを創る最善の方法である･･････松崎　力

• 学び合い・育ち合う学級をこう創る―中学校

  • 気づく眼が育てば行動も変わる･･････木野村　寧
  • 学級委員に立候補した生徒から学んだ二つのこと･･････川神　正輝
  • お互いを対等な仲間として結びつかせる･･････杉村　繁治
  • 初めての担任の学級開き、ポイント３･･････山本　雅博

• 子どもたちが相互に援助し合う環境を創る

  • ほめるシステムを作り、一人一人に力をつける･･････田口　忠博
  • 学び合う子に育てる〜効果的な漢字指導法〜･･････柳谷　直明
  • 援助し合う環境を学級通信で創る･･････長谷川　博之

楽しいクラスをみんなで創る (第1回)

• 堂々とした上級生を育てる「合言葉はもっと賢くもっと優しく」･･････井関　和代

心を育てる言葉かけ

• 両親の写真を常携しよう･･････野口　芳宏

４月の仕事

• クラスのルールを作ろう

  • 普遍的でシンプルなルールを･･････水野　正司
  • 原点となるクラス目標作りでないと意味がない･･････松藤　司
  • 短い時間でルールをつくる･･････進士　かおり

• 保護者との信頼関係を築く

  • 「教育の事実」以外に保護者との信頼関係を築くものはない･･････岡田　健治
  • 初めの授業参観と家庭訪問で信頼関係を築く･･････迫田　一弘
  • 「親の立場に立って」学級だよりを書く･･････伊藤　和子

「力のある資料」で命の授業を創る―小学校 (第1回)

• 生命の設計図ＤＮＡを授業する（前編）･･････河田　孝文

「力のある資料」で命の授業を創る―中学校 (第1回)

• 「私のために生きてください」･･････長野　藤夫

母親失格 (第1回)

• 学校選択制の是非･･････佐伯　美沙

ネット時代の心の教育 (第1回)

• インターネット時代の「心の教育」が目指すこと･･････大森　修

モラルジレンマで道徳の授業を変える (第1回)

• クラスで一番の人気の授業･･････荒木　紀幸

酒井式で子どもの絵が変わる (第13回)

• 新シナリオ「スーホの白い馬」･･････酒井　臣吾

変容する子ども世界 (第1回)

• 何が変わったのか･･････高橋　勝