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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ロケットスタート」は「勢いのよいスタート」の意。昨年春、一年を決める四月の授業、学級経営を成功させるべく『学級づくりロケットスタート』という本を刊行しました。それから早十二か月。それでは「ロケットス…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ユニバーサルデザインは、一九八〇年代アメリカで提唱された概念。製品や建築物等を対象として一九九〇年代に普及し、その後、教育界にも広がりました。「ユニバーサルデザイン」と銘打った教育書をAmazonでざ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学期末。四月から知らない間に少しずつ積もっていった「かくれたカリキュラム」が、この時期、表面化してしまうクラスも多いのではないでしょうか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「本当に子どもの成長・未来を考えるのであれば、時には厳しく叱ることが必要になります。もしも、子どもを叱ることができない理由が、『子どもとの関係を上手にやりたいから』『子どもに嫌われるのがいやだから』と…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年間の学校生活の中で、「魔の○月」といわれる月があるそうです。何月をさすか、ご存知でしょうか
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
木村　悠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
放課後の職員室にて。　「最近、女子たちがグループ化しているんですよ」　「最近、うちのクラス、チームになってきた感じがします…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「体育大会のリレー、修学旅行における委員会での仕事ぶりなど、素晴らしい活躍が見られました。来学期は今学期以上の活躍を期待しています。」…Ａ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
突然ですが、「ＫＹ訓練」とは何かご存知でしょうか。もちろん「“空気読めない”訓練」ではなく…、「“危険予知”訓練」のことを指すそうです。「Kiken Yochi Training」の頭文字をとり、「Ｋ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
国際理解・交流の学習の授業場面、導入の発問２タイプ。　Ａ：「自分の文化のよさを探しましょう。そして相手の国のよさを見つけましょう…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
突然ですがお伺いです。「参観授業」、先生は“特別メニュー派”でしょうか？　あるいは“昨日の続き派”でしょうか？小社『国語教育』誌２０１２年６月号でも、「どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ」と題して…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学３年の２月、もうずいぶん前のことですが、担任の先生からクラス全員に一つずつダルマが配られて、受験シーズンをみんなで乗り切ろうと気合いを入れられたことがありました。みんなで一緒に片方の黒目を書き込ん…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
26年前…「力はありながら発言は控えめなのが惜しまれます。活発に運動し、スカッとした性格が長所です」。今なら…「自分の考えをしっかりもって慎重に発言します。日頃から運動を好み、スカッとした性格で元気い…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
先日、玉川大学の谷和樹先生の「谷ノート　実物資料集」を拝見する機会がありました。そこには、「教師の指示７原則」が紹介されていますが、その一つに、「具体的に言え」という項目があります。具体例をご紹介しま…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
木村　悠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校の歯科検診。「はい、口を開けて」と言われて、口の中を金属のへらが一周したと思ったとたん、「はい、いいよ。口閉じてイーとして」「はい、終わり」。これで30秒もたっていないでしょうか。それでも１００人…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
矢口　郁雄
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学級経営
本文抜粋
何をして「失敗した授業」「成功した授業」とするのか、というのは難しい問題です。例えば、表面的にはうまくいったように見える授業だったけれど、真剣に参加していたのは一部の子どもだけだった、というようなこと…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
新井　皓士
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学級経営
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生成AIを取り巻く技術の進展は日進月歩で、すでに多くの先生方が、その利便性や可能性に触れ始めていることと思います。私自身も、ChatGPTなどの大規模なアップデートで、一気に使う回数も増え、使い方の幅…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自由進度学習や個別学習など、個への最適化を志向する学習（授業）方法が注目を集める一方、「自由進度学習をやると学力差が広がる」といった声もまたよく聞かれるようになってきました。個々のケースには様々な要因…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
通知表の所見にまつわる議論には、様々なものがあります。所見の作成は法的に義務付けられているものではありませんので、最近では所見自体をなくす自治体も見られるようになりました。そういった動きの背景には、や…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まだ新人だった頃，小学校に授業見学に行かせていただいたときのことです。授業をされている先生が，子どもを指名しながら，黒板から離れて廊下側に行ったり，ときには教室後方に行ったりしていました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今号の特集テーマは至ってシンプルです。5分以内程度の短時間でできる学級あそびや学習あそびを，とにかくたくさんご紹介したいと考えました。目指したのは，読者の先生方に「これはもう手放せない！」と言っていた…
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