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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第3回)
  • イギリス
  • 学力を見据えた豊かな言語活動
書誌
実践国語研究 2011年9月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第6回)
  • 西オーストラリア
  • 母語教育の発展拡張としてのメディア・リテラシーから何を学ぶか
書誌
実践国語研究 2012年3月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　西オーストラリア州の挑戦　西オーストラリア（Western Australia／ＷＡ）州は日本の約六・六倍の面積を誇る連邦最大の州である。人口は日本の約六〇分の一程度であり、多くは州都パース周辺に…
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小学校／中学校
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第5回)
  • カナダ
  • 教師の最も得意なことを言語活動に
書誌
実践国語研究 2012年1月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私は、２００６年に３ヶ月、文部科学省の海外先進研究実践支援によって、カナダのトロント市に滞在した。そこで、トロント大学教育大学院（OISE/UT）とトロント大学附属小学校（ICS）の調査…
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小学校／中学校
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第4回)
  • オーストラリア
  • 多角的要素の関連を図示する活動デザイン
書誌
実践国語研究 2011年11月号
著者
奥泉　香
ジャンル
国語
本文抜粋
一　多角的な要素を書き出し一覧する　新学習指導要領においてその充実が唱えられている言語活動。オーストラリア連邦クィーンズランド州にある幾つかの小学校では、言語活動を構想する際に、ページ下のような図を用…
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小学校／中学校
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第2回)
  • アメリカ
  • 「多読」に関する〈言語活動〉の重視とその一例
書誌
実践国語研究 2011年7月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
「経験主義」と〈言語活動〉　アメリカ合衆国の教育界においては、デューイなどが提唱した「経験主義」が伝統的に重視されてきている。端的に言えば「なすことによって学ぶ」のが「経験主義」である。したがって、ア…
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小学校／中学校
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第1回)
  • フランス
書誌
実践国語研究 2011年5月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１　複線型で展開する言語活動　フランス初等教育のフランス語（国語）科は、学習指導要領が指定する６領域の言語学習で構成されている。話し言葉、読み方・文学、書き方・作文、語彙、文法、綴り字の６つである。こ…
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小学校／中学校
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  • 特集　知りたい調べたい！情報活用能力を育てる授業づくり
  • 提言　知りたい調べたい！情報活用能力を育てる授業づくり
  • わからないことがわかること
書誌
実践国語研究 2015年1月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
物語を読む授業にて　小学四年生の国語教科書（光村図書・四年上・平成二三年度版）に今西祐行さんの「一つの花」という作品が掲載されています。第二次大戦末期、物が不足する世の中で、「一つだけ」といってねだる…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　おや？なぜだろう？子どもの問いを引き出す授業づくり
  • 提言
  • 「ナゾ」と「不思議」と「ほんとかな？」―単元のネーミングを工夫する―
書誌
実践国語研究 2012年11月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「花咲爺」のナゾ　「花咲爺」はナゾに包まれた昔話である。『日本昔話通観』（同朋舎）から全国各地に伝わる「花咲爺」系の昔話を集め分類してみると、全部で百八十種類弱の「花咲爺」がある。その中には、爺さ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
  • 提言　情報活用力を高める「読書活動」とは
  • 英国型ガイデッド・リーディングのすすめ
書誌
実践国語研究 2010年9月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　英国型ガイデッド・リーディングとは　一九九八年、英国では子どもたちの読み書き能力を強化するために、全国リテラシー戦略（National Literacy Strategy）が示されました。毎日午前…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 答えられそうで答えられない国語科のギモン (第1回)
  • 授業がなくても話せるし，読めるのに，わざわざ国語を学ぶのはなぜ？
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
他者の考えを尊重しながら自分の考えを適切な言葉や文で伝える方法や，言葉の広がりと奥深さを味わうおもしろさを知るため…
対象
小学校／中学校
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  • 一緒にやってみよう！はじめての教材研究＆授業リフレクション (第1回)
  • 「白いぼうし」
  • 新しい学年！力を入れたいことを決めて授業をつくろう！
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
福井　祐希
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教材研究のポイント　新しい学年になる４月！　子どもたちに国語が好きかを聞くと，「あんまり…」「こたえがはっきりしないしなぁ」と言われてしまうこともしばしば。ですが，担任が変わり，新しい学年でがんば…
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小学校／中学校
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  • 自由進度で取り組む漢字学習 (第1回)
  • 漢字学習の「学び方」の基礎を徹底しよう
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
難波　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
１　昨年度末の漢字学習を振り返ろう　「自由進度で取り組む漢字学習」というタイトルで１年間の連載を担当させていただきます。全６回を予定しており，読者の皆様の教室の子どもたちが「これは私の漢字学習なんだ…
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小学校／中学校
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  • どの子もつまずかせない授業のユニバーサルデザイン (第1回)
  • どの子もつまずかせない授業づくりのポイント
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
「罠」にはまる教師たち　教師は，子どもの「わかった」や「できた」のために，そして，子どもの笑顔のために，一所懸命に教材研究し，指導法を検討していきます。子どもが授業でつまずかないように，試行錯誤します…
対象
小学校／中学校
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  • そのまま使える！国語授業ネタ事典 (第1回)
  • 学びが加速する！帯活動のネタ
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ネタ1　　『図（省略）』　　帯活動での５分間Kahoot!　Kahoot!とは，クイズ形式で学びを深めるアプリです。テレビのクイズ番組を教室で行うことができるイメージです。おすすめのクイズは，「漢字の…
対象
小学校／中学校
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  • 自立した学び手を育てる国語授業の工夫 (第6回)
  • 自立した学び手を育てる３つの視点
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
国語
本文抜粋
１　自立した学び手を育てるために　自立や自律，そのための手立てとして，指導の個別化や個別最適な学び，自由進度学習など，様々な言葉が教育界の中を飛び交うようになっています。紙幅の都合上，これら一つ一つに…
対象
小学校／中学校
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  • 教科の常識を疑う　ＡＩ時代の授業研究 (第6回)
  • ドリルを疑う
  • 「繰り返し取り組む」ばかりでいいのか？
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語
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架空の記事を生成ＡＩで　「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書小５）は，「メディアの情報を受け取る時，思い込みを防ぐために『想像力のスイッチを入れる』ことが私たちのすべき努力である」と書かれている説…
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小学校／中学校
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  • もっとうまくいく国語授業「プロの技」 (第6回)
  • 漢字指導の技
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
1　漢字指導に科学的知見を　前号で，現場で見る宿題の定番として音読の話題を挙げました。漢字もまた宿題の定番メニューの一つでしょう…
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小学校／中学校
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  • 子どもの意欲を高める授業アイスブレイク (第6回)
  • メタ認知を促すアイスブレイク
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「どう書かせるか」だけでなく「どんな体験をしたか」が大切　ここ数年，以前にも増してメタ認知の重要性を耳にするようになりました。振り返りを取り入れた実践も増えてきています。私自身，様々な先生方と交流…
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小学校／中学校
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  • 自立した学び手を育てる国語授業の工夫 (第5回)
  • 学習者が決めれば，学習者が向き合う
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
１　自立とは何か　国語科教育において目指すべき学び手の自立した姿は，多様な視点から考えることができるでしょう。今回は，「自ら学習の見通しを持って学ぶことができる」「学び方・学びの視点を自覚し，今後の学…
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小学校／中学校
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  • 教科の常識を疑う　ＡＩ時代の授業研究 (第5回)
  • 「間違ってはいけない」を疑う
  • AIは間違った回答を返すことがあるからダメだと思っていないか？
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
生成ＡＩは間違える　生成ＡＩを教育現場で活用しましょう，という話をすると，決まって「ＡＩは間違った答を返してくることがあるからダメだ」「ＡＩはハルシネーションがあるから使えない」といったご意見が返って…
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小学校／中学校
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  • もっとうまくいく国語授業「プロの技」 (第5回)
  • 音読指導の技
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
1　宿題で，家庭任せにしない　　現場で見る宿題の定番，音読カード。　「はっきり」「正しく」「すらすらと…
対象
小学校／中学校
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