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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第3回)
  • イギリス
  • 学力を見据えた豊かな言語活動
書誌
実践国語研究 2011年9月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第5回)
  • カリキュラム・マネジメントを生かす
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業の中で話し合いを十分に行えるようにするには，事前の入念な準備が必要です。本稿ではそのあり方を検討しましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第5回)
  • 試行錯誤しながら考える
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった課題について，中学校における考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第5回)
  • 主体的に読みたくなる物語文の授業づくり
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　素直に感じたことを大切に，必然的に読みを広げる工夫をする　　文学的な文章を使った授業では，読むことの言語活動を通して指導事項を指導する。しかし，指導事項を効率よく身に付けさせることや，誤…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 校内研修ガイドブック (第5回)
  • 学年のつながりを大切に組織的な研究を
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
瀬川　智永子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な研究内容　本校は研究主題を「自ら考え，伝え合う子を育む」として，研究副主題を―国語科を中心として―に設定している。本校では五年間国語科を柱にし，子ども達が単元や本時の見通しをもって…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第4回)
  • 話型活用のポイント
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合いを促進する手立てとして話型が多く用いられていますが，効果を発揮しにくい状況も見られます。話型活用のポイントを検討します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第4回)
  • 語彙を豊かにする
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった児童・生徒の課題について，学力調査等の課題を参考に，考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第4回)
  • 「読むこと」の指導事項と学習活動の目的を意識した説明文の授業づくり
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
文章と図表などを結び付けるなどして必要な情報を見付け，説明的な文章の読みをより確かにするためのツール…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校内研修ガイドブック (第4回)
  • 付けたい力を明確にし，子どもの必然から発想する授業の構築
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
本城　脩平
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な研究内容　グローバル化やロボティクス等の先端技術の高度化が加速度的に進み，社会の在り方そのものが，これまでとは「非連続」と言えるほどの劇的に変わる状況が生じつつある。多様化，複雑化…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第3回)
  • 読む過程を振り返る
書誌
実践国語研究 2021年9月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった児童・生徒の課題について，学力調査等の課題を参考に，考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第3回)
  • 知識・技能の習得，活用と関連付けた「書くこと」の授業づくり
書誌
実践国語研究 2021年9月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　まずは書くことに慣れ，書くことの良さを実感する　　自身の体験や新しい発見，感動したことなど，子供たちには誰かに伝えたいことがたくさんある。国語の授業においては，魅力的な言語活動の設定によ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校内研修ガイドブック (第3回)
  • 対話を通して学び合う児童の育成
書誌
実践国語研究 2021年9月号
著者
虎谷　慎也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な対象　本校では，児童の自己有用感・自己肯定感が高まることが，人間形成の基盤となり，良い学習活動や学校生活につながっていくと考えている。そして，それらの高まりが児童のこれからの人生を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第2回)
  • 「共有」の資質・能力育成のポイント
書誌
実践国語研究 2021年7月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
実践上の課題として「共有」の指導が挙げられます。各地の授業改善で明らかになってきた指導のポイントを検討します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第2回)
  • 書きながら考えを明確にする
書誌
実践国語研究 2021年7月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった児童・生徒の課題について，学力調査等の課題を参考に，考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第2回)
  • ワークシート・ノート・ＩＣＴを活用した「話すこと・聞くこと」の授業づくり
書誌
実践国語研究 2021年7月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
「話すこと・聞くこと」の指導事項を意識したワークシートやノート　（１）場面による話し方の工夫を意識する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校内研修ガイドブック (第2回)
  • 学力・学習状況調査を活用した校内研修
書誌
実践国語研究 2021年7月号
著者
谷木　弥
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な対象　本校は，平成三十年度から国語科の校内研修に継続的に取り組んでいる。研究主題を「言葉による見方・考え方を働かせ自分の考えを表現できる児童の育成～確かな学力を身に付ける国語科の授…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第1回)
  • 伝え合いたい思いと交流の目的の明確化
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
各地域の優れた実践から得られた交流の成功の秘訣を解説していきます。今号では，伝えたい思いの醸成や交流目的の明確化について考えていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第1回)
  • 「考え」と「考え方」を共有する
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
本連載では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった児童・生徒の課題について，学力調査等の課題を参考に，考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
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小学校／中学校
種別
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第1回)
  • 学期初めの学習環境づくり・入門期の指導
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学期初めの学習環境づくり　に役立つ！便利グッズ・ツール　（１）語彙を豊かにする掲示物　（２）対話を促す名前マグネット…
対象
小学校／中学校
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  • 校内研修ガイドブック (第1回)
  • 自分の思いや考えをもち，進んで表現することができる子どもの育成
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
弓削　洋美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な研究内容　本校は，国語科の授業力を他教科にも生かし発展させるため，研究主題を「自分の思いや考えをもち，進んで表現することができる子どもの育成～生徒指導・人権教育を基盤とした授業づく…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 国語の授業が変わる教材研究の視点 (第18回)
  • 登場人物の役割をおさえる
  • 今月の教材「故郷」魯迅・各社
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
少年の頃の閏土は純粋さをもっていたが，苛酷な現実によって狡猾な面をもつようになっていた。それは楊おばさんに通じる邪悪さである。宏児と水生は過去と未来の姿でもあることを理解させたい…
対象
小学校／中学校
種別
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