詳細情報
子どもを「書くこと」に引き込む指導技術 (第3回)
書き手の物語に目を向ける
書誌
実践国語研究
2022年9月号
著者
澤田 英輔
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 文章か，書き手か 架空の話です。あなたが，子どもたちの文章にコメントを書く時，偶然一字一句まで同じの二つの文章があったとしましょう（現実的ではありませんが，ここではコピペの可能性はないものと考えます）。全く同じ，書き手は異なる二つの文章。さて，あなたはこの二つをどう評価しますか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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