詳細情報
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 (第3回)
気付かせる発問
書誌
実践国語研究
2022年9月号
著者
山中 伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校２年下「お手紙」（光村図書） NG がまくんが不幸せな気もちになるのはなぜですか？ OK がまくんが不幸せな気もちになるのは，お手紙をもらったことがないからですか，それとも今日もお手紙が来ないと思うからですか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 6
読みの技能が向上する発問
実践国語研究 2023年3月号
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 5
読みが深まる，統合される発問
実践国語研究 2023年1月号
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 4
深く考えさせる発問
実践国語研究 2022年11月号
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 2
答えが多様な発問
実践国語研究 2022年7月号
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 1
子どもたちが答えやすい発問
実践国語研究 2022年5月号
一覧を見る
検索履歴
ＮＧ→ＯＫ事例でわかる 発問スキルアップ講座 3
気付かせる発問
実践国語研究 2022年9月号
楽しい思い出づくり＝企画→本番までの運営ポイント
楽しい思い出“校外活動”
授業力＆学級統率力 2012年3月号
発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか
体に刷り込む学力向上作戦
現代教育科学 2002年10月号
１ 「レディネステスト」120％活用するためのチェックポイント
⑤既習事項の定着に大きな不安のある生徒への手だてをどうするか
数学教育 2012年5月号
一覧を見る
