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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「きまり」を守らない子どもへの対応技術
  • 当たり前のことを当たり前にする心地よさ
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 少しでもしゃべることを願って
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「しゃべらない子」はいけない子か？　「しゃべらない子」は、「手を焼かせる子ども」だろうか。　例えば、「おしゃべりな子」も見方によっては、「積極的な子」「快活な子」という見方ができる。教師のその子に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 思春期を迎えた生徒とは適度の距離を保つべきである
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「しゃべらない」という言葉を聞くと高校一年生一学期の自分の通知表を思い出す。担任の先生から手渡された通知表には自分では思いもよらないことが書いてあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 「できた事実」を実感させ、褒める
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校生活の中で「親にすぐ甘える」という状態を目にすることは、なかなかありません。　特別な場合を除き、保護者がずっと学校内にいて、一緒に学校生活を過ごすということがないからです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 「母親」への強い感心を「友達・担任」に向けさせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　母親の後を追う一年生　　一年生になったとたん、親に甘え出す子がいる。こういう子は心配いらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 『甘え』はサインでもある
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　『甘え』は、サインでもある　　『親にすぐ甘える子』というのは、学校においても、教師に甘える傾向がある。特に低学年において顕著である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」とは何か
  • 高度な知能を必要とする技能
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　統率力は高度な知能を必要とする　教師の統率力とは、教師自身のために必要とされるのではない。子ども集団の維持、発展のためにあり、その結果として一人一人の子供の成長を引き出していくものでなければならな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 提言・「学級のルール」を生かす知恵
  • 必要感と心地よさ、そして点検
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
知恵１　すぐれた教師は、子どもたちにルールの必要性を実感させる。　ルールは、少なければ少ないほど良い。子ども側に立ったルールが必要であり、子ども自身が、そのルールの必要性を認識していることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 提言・これまでの家庭学習どこに問題があるか
  • 基礎学力形成が直接の目的ではない
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
西欧文明とは対照的に、古来日本においては、額に汗して働くことを尊んできた。勤労を尊び、どんな職業であろうと、日本人はまじめさと努力で生きてきた。日本人の精神性を基盤として日本は発展してきたのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合い育ち合う学級文化を創る
  • 学び合い育ち合う学級文化づくりの提案
  • イベントづくりで
  • 「模倣」の観点をイベントづくりに取り入れよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　真似することがきっかけとなる　私の小学五年生の娘は、キーボードを見ないでローマ字入力ができる。いわゆるブラインドタッチである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメッセージの受けとめ方
  • 不平、不満の解消
  • 不平、不満を処理するシステムが必要
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちは、不平、不満を出してはいけない存在なのか。そんなことはない。子どもの不平、不満は、教師の指導のどこかに欠陥があるから出る。しかし、不平、不満をただ出させて終わってはいけない。子どもの不平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級集団の実態把握で活性化を図る
  • 提言・学級集団の実態把握―どんな方法が有効か
  • 集団と個の両面からアプローチせよ
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　集団と個からのアプローチ　学級集団の実態把握と個の実態把握では、そのポイントは違う。個別に一人ひとりの子を理解したからといって、集団におけるその子のことを理解したとは言えない。また、集団が違えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 集団生活での規範意識の育て方
  • 芯となる規範をしっかり持たせよう
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仲間づくりのための教師の指導　　明石要一著『出てこい子ども社会の「仕切り屋」』（明治図書）には、興味深い調査結果が出ている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第12回)
  • すべての子どもを暖かく包み込む
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「おかえんなさい」の声かけ　平成十五年十二月、向山型算数箱根合宿があった。その合宿で向山洋一氏がＴＴで授業しているビデオを見た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第11回)
  • トラブルを適切に乗り越えさせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの成長にとってけんかも大切　現在、親も教師も、あまりに子どものトラブルに関して神経質になりすぎているのではないか。ちょっとしたけんかでも、親からの苦情は、いじめという言葉を使って担任教師に訴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第10回)
  • 学級に裏文化をとり入れる・その二
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今後の学級経営は、習熟度別編成等の導入によって従来型の固定的な学級編成ではなくなるだろう。もっと柔軟な一人一人の子供たちのニーズに応じたものになる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第9回)
  • 学級に裏文化をとり入れる・その一
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山型学級経営で忘れてはならないキーワードが「裏文化」である。裏文化を抜きに向山実践を語ることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第8回)
  • 本物の教育は親と教師の連帯から生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教育は教師だけの力で成立はしない　学校で現れる子供のあらゆる問題行動は、教師の責任である。この責任観念は、教師に絶対必要である。学級崩壊はなぜ起きるのか。なぜ教室内でいじめが生じるのか。すべて教師…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第7回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない（その３)
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
《前号からの続き》　向山実践を取り入れることによって、私の学級は劇的に変化した。しかし、それは表面的なものだったのではないか。本物ではなかったのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第6回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない（その２）
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　理論が子供の成長をもたらすのではない　康司は、ほとんど学校ではしゃべらなかった。何を聞いても答えることはなかった。それは、教師だけでなく、子供同士の会話であってもなかった。いつも無表情。朝、顔を洗…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第5回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない(その１)
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子供の成長は授業を通して達成できる　全生研と論争した向山洋一氏が書いた「『自由で平等』の場からの出発」のレポート。大森第四小学校における児童活動の記録である。このレポートの主張は二つある…
対象
小学校／中学校
種別
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