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向山型学級経営のシステム化 (第6回)
授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない(その2)
書誌
心を育てる学級経営
2003年9月号
著者
青坂 信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 理論が子供の成長をもたらすのではない 康司は、ほとんど学校ではしゃべらなかった。何を聞いても答えることはなかった。それは、教師だけでなく、子供同士の会話であってもなかった。いつも無表情。朝、顔を洗う習慣も、歯を磨く習慣もなかった。そればかりか、夜尿症にもかかわらず下着を取り替えてくることもなかっ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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