特集　夏休みに育てたい「自主勉強の力」

• 提言・夏休みに育てたい「自主勉強の力」

  • 「自学帳」による自主勉強の育て方･･････岩下　修
  • 「はてな？」帳による自主勉強の育て方･･････有田　和正
  • 図書館利用による自主勉強の育て方･･････村田　伸宏
  • 読書量アップによる自主勉強の育て方･･････鈴木　健二
  • 楽しい自由研究による自主勉強の育て方･･････西村　一夫

• なぜ「自主勉強の力」が育たないのか―学校の原因・家庭の原因

  • 計画表の活用が「自主勉強の力」を育てる･･････平藤　幸男
  • 「食事時間を決める」、学び方を教える･･････新里　誠
  • 「学校で育てていない」からである･･････杉村　繁治
  • 「家庭学習＝宿題」の考えを崩す･･････植田　延裕

• 「自主勉強の力」を育てる苦手教科への取り組ませ方

  • 〔国語科〕「向上的変容」の体験こそ･･････駒井　康弘
  • 〔算数科〕自己評価を生かした自主勉強を！･･････滝井　章
  • 〔社会科〕社会科嫌いを解消！　ＴＯＳＳランドのゲームサイト･･････吉田　高志
  • 〔理科〕ノート指導で苦手意識を克服･･････中谷　康博

• 「自主勉強の力」が身に付かない子への助言

  • 勉強の方法が分からない子･･････池田　操
  • 教科の好き嫌いのある子･･････藤本　浩行
  • 読書に興味を示さない子･･････中田　聡子
  • ノートの取り方が下手な子･･････雨宮　久
  • 宿題をやってこない子･･････永山　祐

• 夏休み中に直したい気になる子

  • 読めない子への個別指導･･････松藤　司
  • 書けない子への個別指導･･････岩田　一博
  • 計算の遅い子への個別指導･･････西田　裕之
  • 集中力の乏しい子への個別指導･･････国友　靖夫
  • うっかりミスが多い子への個別指導･･････大場　寿子
  • 運動が苦手な子への個別指導･･････根本　正雄

小特集　夏休み中の教師修業に挑む

• 校内研修を最大限に活用する･･････小池　哲也
• 模擬授業に挑戦する･･････井上　朋子
• 夏休みの教師修業「三種の神技」･･････小田　哲也
• ホームページ五十本の誓い･･････小野　真弓
• 「授業がへったくそ」な自分から脱出するために･･････山田　高広

連続特集　補充学習に挑む

• 「あかねこ漢字スキル」を四回繰り返す･･････漆山　仁志
• 「補充的学習」と「発展的学習」を取り入れた授業―五年理科「流れる水の働き」�A―･･････岡田　健治
• 授業と宿題をリンクさせて基本的な内容の定着度をアップする･･････嵐　元秀

学び合い励まし合う学級活動 (第5回)

• どの子も笑顔で生活できる学級づくり―楽しさいっぱい・笑顔いっぱい―･･････山口　正仁

心を育てる言葉かけ

• 心に響く「言葉かけ」のチェックポイント･･････梅野　正信

学級の統率十二か月はこうして進める (第5回)

• 小学校低学年／楽しい席替え･･････岡　惠子
• 小学校中学年／学習の文化を仕掛ける･･････神谷　祐子
• 小学校高学年／夏休み明けが勝負！･･････太田　恵子
• 中学校／道徳授業が生徒の心を安定させる･･････長野　藤夫

向山型学級経営のシステム化 (第5回)

• 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない(その１)･･････青坂　信司

「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第5回)

• 命の重さは同じである「国境なき子どもたち」の授業(後編)･･････河田　孝文

「ものづくり」理科の提唱 (第3回)

• ブックカバーで標本づくり･･････小森　栄治

学級担任教師の責任 (第5回)

• 大声で自然な挨拶ができるクラスを･･････有田　和正