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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 君たちならできる
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
全100件(1〜20件)
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 励ましは子どもと息を合わせることから始まる
書誌
授業研究21 2003年3月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＴＯＳＳ代表の向山洋一氏の跳び箱指導のビデオを見たことがある。　もう十年以上も前になるが、はっきり覚えている印象深い場面がある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • ２階・３階の脳をよろこばせる、言葉かけ
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
武田　敏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
脳科学を教育にとり入れることが今日的課題となっている。その一つとして、Ａ 神経をとりあげてみたい。脳の解剖や機能に関する知識を医師や生物学者のテーマとしてだけではなく、「誰にもわかるような解説はでき…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 目をほめる
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
橋本　定男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
気になる子どもが向こうからくる。チャンス、声をかけよう。ところが言葉が浮かばない。温かい言葉で新しい局面を、と思いながら、ああ、無言のすれ違い。気まずい空気…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 励ます言葉を使いこなす
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
大森　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
明るく快活で楽しく知的興奮のある授業にはこれがある。　　教師が励ましの言葉を使いこなしている
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 教師は言葉で仕事をするのだ
書誌
授業研究21 2002年11月号
著者
庭野　三省
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は、言葉で子供の学力形成・人格形成にかかわる職業であることを、まず自覚しなければならない。教師の言動で、子供たちをプラスの方向にもマイナスの方向にも向けることができるのである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 本物は続く　続けると本物になる
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
槇田　健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は職業柄、多くの場面で子どもに言葉をかける。　その「言葉かけ」が効果的かどうかを前もって考えてから、言葉をかけることはまずない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 豊かさに耐える力を
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今、若い君たちに求められているのは　「貧しさに耐える力」　ではなくて、　「豊かさに耐える力」　だと思うよ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 子どもを思う
書誌
授業研究21 2002年8月号
著者
佐長　健司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
　子どもを思う　子どもだった頃を振り返ってみよう。すると、何人かの先生方のお顔が思い浮かぶ。励ましのお言葉をいただいたことも、少なからず思い出にある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 子どもを丸ごと受け止めて
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
成山　治彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもを丸ごと受け止めて　最後はいつも「がんばろう」。子どもがいろいろ悩みを相談しても、先生の言葉は「よく分かった。でもな、がんばろう」で終わることが多い。答えが決まっているなら、子どもは相談しなくな…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 教師は身体で信頼感を発信する
書誌
授業研究21 2002年6月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は身体で信頼感を発信する　今の子どもは、平気で重たいことばを発する。しかもそのことばの重さを自覚していない。この傾向は教師にもある。要するに、ことばが軽くなっているのだ。だから、いくら教師の側から…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもを励ます言葉かけ
  • 励ます言葉を形に乗せて！
書誌
授業研究21 2002年5月号
著者
片上　宗二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもを励ます言葉かけは、次の二つが、原則だ。　　・双方向性・言葉を形巴乗せ（かえ）る　　広島大学附属小学校の校長を四年間務めさせていただいたおかげで、辿りつけた結論である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師修業への助言
  • 子どもの発言を引き出す授業のコツ
書誌
授業研究21 2006年10月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業力量を高めるためには、次の三つの努力が大切である。子どもの発言を引き出す授業もこの努力によって、生み出される…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 教師修業への助言
  • 人事構成の変化した学校を支える修業
書誌
授業研究21 2006年5月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師生活三十二年目の春を迎えた。新卒は羽田空港近くの工業地帯。新卒教師は五名いた。三十四学級の学校で二十代が半数を占めていた。私の配当学年は五年生。メンバーは五名。四十代男性の学年主任。あとは、三年目…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　指導力アップ「校内研修」の改革論
  • 提言・校長からの「校内研修」改革論
  • 校長がリーダーシップを発揮する
書誌
授業研究21 2009年11月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　校長会のアンケートから　時は十一月。新教育課程の先行実施から約七か月が経った。各学校においては、移行措置を含めて着々と実施されていることと思われる。新教育課程についての校内研修も、次第に深められて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　移行期・新教育課程実施に備える
  • 移行期・わが校の対応策はこれだ
  • 新教育課程十七の覚書　―十七項目のチェックカード―
書誌
授業研究21 2009年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　本校の主な取り組み事項　学校の毎日は忙しい。「目の前の準備」が「一歩先へ対応」を駆逐する。それでも効率的に次の事項に取り組んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「法・ルール・きまり」の授業を創る
  • 道徳学習での「法・ルール・きまり」の授業づくり
  • 発達段階を踏まえ、国際社会に生きる日本人の育成を
書誌
授業研究21 2008年11月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
一　紙片舞うシドニーの街角で　この夏、オーストラリアの教育事情を視察する機会を得た。シドニー湾のオペラハウス沿いに散策していると、ごみ捨て場には、小さな小箱が付属していた。入れ口の小さなその箱を見て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師の「道徳教育実践力」を鍛える
  • 「道徳」授業の現状をどう改めるか
  • 今日的課題への対応
書誌
授業研究21 2008年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　道徳教育の現状　一一月七日に公表された中教審教育課程部会の審議まとめでは、道徳教育について次のとおり述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師修業」の在り方を問う
  • 「教師修業」への校長からの期待
  • 教師としての職務行動の基本を
書誌
授業研究21 2007年1月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　一人前の教師の職務行動　「教師修業」について、校長から期待するものと問われると、一人前の教師になるよう研究と修養に励んでほしいという言葉あたりに落ち着く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学習意欲」を引き出す言葉かけ
  • 提言・「学習意欲」の育て方・生かし方
  • プロ教師の眼力
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　校長の授業　土曜日の補習教室で三年生に国語辞典の使い方を指導した。二〜三回練習した後、こんな話をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び合う」学習をどう創るか
  • 提言・支え合い「学び合う」学習とは？
  • 「学び合い学習」の五条件
書誌
授業研究21 2005年8月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「学び合う」学習を見たいというニーズ　研究発表会にでかける。人だかりがする教室と人けのない教室がある。人のたくさん集まる教室では、教師と子どものやりとりが続く。時々、子ども同士の話し合いなども見ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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