特集　指導と評価に生かす「補助簿」の改善

• 提言・「補助簿」の新しい役割を見直す

  • 補助簿はエンマ帳か？　円満帳か？･･････長瀬　荘一
  • 「何のための」の補助簿なのか･･････北　俊夫
  • 補助簿の役割―閻魔帳から大福帳へ―･･････森　敏昭
  • 子どもにも見せられるものに･･････杉田　知之
  • 補助簿に授業改善と説明責任の役割が･･････矢野　俊一

• 絶対評価に生かす「補助簿」の作り方

  • 小学校

    • 数値的評価（点数簿）と記述的記録（ノート）が必要である･･････松野　孝雄
    • 指導と評価の表裏一体化･･････竹川　訓由
    • 大学ノートにポストイットを貼って･･････福山　憲市

  • 中学校

    • 個人記録簿が必要である･･････堀　裕嗣
    • 三種の用紙を見比べながら･･････岩�ｱ　淳

• 国語科指導に生かす「補助簿」の作り方と活用

  • 小学校

    • 具体的事実の累積メモを活用する･･････村田　伸宏
    • 話し合いの指導に生かす補助簿･･････星野　昌子
    • 到達目標を明確にした「補助簿」･･････岩井　信康

  • 中学校

    • 年間評価計画との関連と簡略化･･････平川　恒美
    • 授業改善に約立つ補助簿を作る･･････富永　浩史

• 算数・数学科指導に生かす「補助簿」の作り方と活用

  • 小学校

    • 子どもの事実を座席表に記録する･･････赤石　賢司
    • パソコンも手書きもいいぞ･･････浦崎　隆徳
    • 補助簿は、学習項目を確定することで終了する･･････石川　浩美

  • 中学校

    • 全員ができるシステムを作り出す･･････月安　裕美
    • 授業に還元できる毎時間の記録と補助簿･･････五十嵐　一博

• 社会科指導に生かす「補助簿」の作り方と活用

  • 小学校

    • 「補助簿」はシンプルに･･････菊池　靖志
    • 目標の具体化と重点化―個に応じた指導の記録としてのカルテ作り―･･････津川　裕
    • 市販の『教務手帳』と別れ、学習過程を蓄積する･･････西村　一夫

  • 中学校

    • 補助簿は生徒の成長記録である･･････深谷　圭助
    • 目的は、教師の評価技術の向上に･･････松原　大介

• 理科指導に生かす「補助簿」の作り方と活用

  • 小学校

    • 絶対評価は、より「シンプル」で、より「分かりやすい」ものにしなければならない･･････小林　幸雄
    • 目標に向かった努力、活動の記載を･･････岡田　篤
    • かさばらない、すぐに使えるファイルに･･････渡邉　憲昭

  • 中学校

    • 「指導評価」を意識して補助簿を作る･･････原田　賢治
    • 煩雑にならない実用的なものを･･････小森　栄治

• 通知表記載に生かす「補助簿」の改善

  • 子ども情報は一か所に集めよ･･････柏木　英樹
  • 補助簿も絶対評価に対応しているか･･････戸井　和彦
  • 「補助簿」と「授業ノート」で所見をスラスラ･･････川神　正輝

インターネットを活用した授業づくり

• 仮想空間における新しい関わり合いの可能性･･････大内　善一

メディアを活かす授業の展開 (第23回)

• 地域の素材を効果的に提示する･･････猿渡　功

メディアを活かす授業の展開 (第24回)

• TOSSランドのフラッシュコンテンツを活用しよう･･････山田　高広

子どもを励ます言葉かけ

• 励ましは子どもと息を合わせることから始まる･･････坂元　弘平

コンピュータ授業への道 (第12回)

• コンピュータ授業も「授業の原則」を使う･･････下山　真二

学力向上運動と教師の責任 (第12回)

• 学力向上と校長の責任･･････大森　修

子どもの自己評価活動を育てる (第12回)

• 自己評価能力の育成こそ21世紀の課題･･････古川　治

絶対評価への転換と実践課題 (第12回)

• 到達度絶対評価の問題点を確認する･･････市毛　勝雄

「理解の早い子」を伸ばす発展学習 (第12回)

• 発展学習の内容（３）･･････志水　廣