特集　絶対評価・今何が現場の問題か

• 提言・絶対評価・今何が現場の問題かと問われたら

  • 教育課程審議会委員としてどう見えるか･･････山極　隆
  • 大学の研究室からどう見えるか･･････田中　耕治
  • 教育センターの研究室からどう見えるか･･････下田　照雄
  • 校長室からどう見えるか･･････向山　行雄
  • 授業の教室からどう見えるか･･････柏木　英樹
• 絶対評価をめぐる諸問題克服の原則･･････無藤　隆
• 絶対評価の充実・今何が現場の研究課題か･･････北　俊夫

• 絶対評価・学校現場が当面する諸問題にどう対応するか

  • 観点別の評価規準づくりをめぐる問題への対応･･････永田　潤一郎
  • 評定への総括をめぐる問題への対応･･････楳内　典明
  • 指導と評価の一体化をめぐる問題への対応･･････西村　幸司
  • 評価の研修をめぐる問題への対応･･････福士　幸雄
  • 評価の説明責任をめぐる問題への対応･･････石鍋　浩

• 全国発／絶対評価をめぐって何が問題になっているか

  • 北海道発▼「指導と評価の一体化」に問題意識を･･････吉村　雅徳
  • 宮城発▼学校の独自性と学校間格差のジレンマ･･････大風　秀康
  • 新潟発▼厳密性の中によさや可能性をどう生かすか･･････本多　博行
  • 富山発▼「子供が生きる評価」を目指して･･････牧野　和則
  • 東京発▼形成的評価を活用した指導･･････細谷　美明
  • 神奈川発▼情意面の評価をどうするのか･･････鈴木　栄子
  • 静岡発▼静岡県での現状と実践研究の方向･･････村松　啓至
  • 愛知発▼使える評価規準にならない「規準」から「基準」へ･･････兵藤　伸彦
  • 京都発▼山積する絶対評価の問題点･･････水川　隆夫
  • 大阪発▼評価の信頼性と効率性の両立･･････馬野　範雄
  • 広島発▼「観点別評価から評定へ」を目指し、校長会が実態調査を実施･･････井ノ迫　泰弘
  • 香川発▼県全体で取り組む香川･･････安藤　孝泰
  • 愛媛発▼絶対評価に関する問題点とその克服･･････玉井　啓二
  • 福岡発▼目標と指導と評価の一体化を･･････宮崎　敏宏
  • 鹿児島発▼中学校の実態調査から･･････藏元　昭二

絶対評価のキーワード解説 (第5回)

• 観点別評価と評定･･････古川　治

評価研究特選図書レクチャー (第5回)

• 『総合的な学習の評価』（小学校編・中学校編／上杉賢士・千葉総合的学習研究会）･･････飯田　稔

わが校の絶対評価研究 (第5回)

• 本校独自の「附小の教育」を評価に･･････工藤　和志

評価の校内研究メニュー&プログラム12か月 (第5回)

• 評価の方法を工夫する･･････佐野　金吾

絶対評価研究の動向を展望する (第5回)

• 絶対評価との付きあい方･･････高階　玲治

小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第5回)

• 「思考・判断」の評価をどうするか･･････小島　宏

中学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第5回)

• 絶対評価用テストの工夫・改善･･････澁澤　文隆

学校教育の構造改革と評価改革 (第5回)

• 評価と評定･･････児島　邦宏