詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年8月号
著者
小島　宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
絶対評価になって「表現・処理（または技能）」や「知識・理解」は，むしろ評価が明確になった。ところが，それに比べて「思考・判断」などは，目標に照らして実現状況を評価することがそれほど容易なことではないと言われている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ