詳細情報
小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋 (第9回)
「習熟度別指導」と評価とのかかわり
書誌
絶対評価の実践情報
2003年12月号
著者
小島 宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１ 習熟度別指導のねらい (1) ＴＴ方式の一つ 習熟度別指導は，少人数の学習集団を作り指導する少人数指導の１つである。少人数指導は複数の教師が協力して指導するＴＴ方式の１つである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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