特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法

• 最初の三日間ですべてが決まる

  • 黄金の三日間、クラスの組織をつくり、授業をつくり、ルールをつくる、向山型算数をぜひおすすめする･･････向山　洋一

• 学級経営、最初の三日間でやっておくこと

  • 言葉を大切にすること･･････青坂　信司
  • やる気を出させる、学級の仕組みを作る。･･････星野　裕二

• 授業、最初の三日間でやっておくこと

  • 「先生の言ったとおりにしなさい」で指示を徹底する！･･････河田　孝文
  • 教師の統率力は、授業中にこそ試される。･･････小林　幸雄

• 私が最初の三日間でやったこと

  • 初めての一年生担任　三日間でやったこと･･････小松　裕明
  • １年生の不安を取り除き、学校って楽しいなと思わせる･･････戸井　和彦
  • 「趣意説明」を含有する授業を行う。･･････伴　一孝
  • 学習用具の点検を継続して行う･･････吉田　高志
  • ルールを決め、組織作りをする―黄金の三日間に組織作りをしてしまうことである。･･････森下　人志

• 教師を助けてくれる教材・教具

  • 「百人一首は、冬場の教具である」という悪しき慣習から抜け出そう！･･････椿原　正和
  • 『五色百人一首』で学級をスタートさせたい･･････染谷　幸二
  • 教室中がシーンとするうつしまるくん―誰でも、鉛筆の音だけが聞こえる十分間を作れる。･･････井関　和代
  • 子どもの心をつかむすぐれもの―楽しく学べて、学習のシステム化にも役立つ。･･････神谷　祐子
  • 辞典に始まり辞典に終わる―辞典は先生がもう一人いるのと同じこと･･････長江　佳子

• 学級崩壊の芽　アドバルーンのあれこれ

  • 基本を徹底するゆるぎない信念こそアドバルーンをたたき落とせる･･････内村　博幸
  • 二種類のアドバルーンに気を付けろ！･･････坂元　弘平
  • ほころびを見逃すな―荒れにつながるほころびにすぐに手を打とう。･･････森本　仙子

• 授業の芯になる向山型算数最初の三日間

  • 向山型ノート指導―教師の統率力を発揮し、子どもにシステムと達成感を与えよ。･･････木村　重夫
  • 原型をすべて示せ＆実態調査･･････木村　孝康
  • ノートの書き方を第１時から教える･･････赤石　賢司

• 今ふりかえる最初の三日間の大切さ

  • ルールの確立と全員への徹底―ルールなき学級は崩壊への道を歩む･･････紫前　明子
  • 全員の原則を徹底する･･････佐藤　尚子
  • 最初の日の宣言がいじめを克服した･･････太田　麻奈美
  • すべき事とすべき時期･･････雨宮　久
  • 教師に反旗を翻す言動は即刻対処し破砕せよ！･･････吉武　徹也
  • 最初の三日間だからこそ基本的ルールの徹底が有効である･･････中地　直樹
  • 「写真」からの崩壊･･････宇多　幹子
  • 『黄金の三日間』で、バラ色の一年間を！･･････三澤　雅子

ミニ特集　すぐれもの教材の見分け方

• すぐれもの教材は、すぐれた授業のシステム化である･･････向山　洋一
• もっとも算数の苦手な子たちが、嬉々としてするワークテスト･･････石川　裕美
• やる気を引き出す画期的なワークテストができた！･･････桜木　泰自
• 子どもにも保護者にも喜ばれる国語テストの選定を･･････駒井　隆治
• よいものは広まる！　学校の半分が採用　あかねこ漢字スキル･･････小池　哲也
• テストをやれば基本指導ができる！･･････大賀　由里子
• すぐれもの教材を見分ける二つの原則･･････山口　正仁

イラストでみる「プロ教師への道」

• よくなる技術、悪くなる技術･･････前田　康裕
  〜ついている人〜

授業上達論　追補 (第99回)

• 自分が尊敬できる人の話は素直に聞く･･････向山　洋一

グラビア

• 『教科書どおり教えなさい』第４回向山型算数研究会セミナー他

これからの授業を創る

• 総合的学習／ボランティアの授業

  • 総合的な学習の中で、福祉・ボランティア教育は、地域の･･････甲本　卓司

• 総合的学習／コンピュータの授業

  • コンピュータ授業第一時はマウス操作を･･････下山　真二

• 総合的学習／環境・食の授業

  • 輸入してまで食べ残す、不思議な国、ニッポン･･････戸井　和彦

• 総合的学習／エネルギーの授業

  • まず始めよう「おもしろ学習スキル」でエネルギー教育を･･････真柄　二郎

• 国語授業の基礎基本 (第1回)

  • 国語授業の使命は表現練習である･･････市毛　勝雄

• 心の教育の基礎基本 (第1回)

  • 次世代を育てる心･･････明石　要一

すぐれた授業を創る

• この目で見た向山情報 (第13回)

  • 論争に勝つためには深く学べ･･････師尾　喜代子

すぐれた授業を創る

• 学級崩壊からの生還 (第1回)

  • 逆転現象の積み重ねで差別と闘う･･････前島　光一郎

• 向山型算数指導法で何が変わったか (第1回)

  • もっと言葉の効果を知れ　もっと言葉に敏感になれ･･････木村　重夫

すぐれた授業を創る

• 向山洋一を追って (第25回)

  • 〔第11巻〕授業論争「てふてふが一匹韃靼海峡を渡って行った」（３）･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第73回)

• 法則化からインターネットＴＯＳＳランドへのメタモルフォーゼ（脱皮）　脱皮できないさまぎは蝶になれない･･････向山　洋一

体験　私の幼児教育 (第13回)

• あしたは公文の日･･････香川　宜子

シングルエイジ英語教育の原理 (第1回)

• 自分自身に自信を･･････ジョセフ・ショールズ

• 「絵」と「図」のちがいについて･･････酒井　臣吾

北海道青年教師発信 (第1回)

• 教師も変える子どもの事実･･････進藤　省司

真理子のザ・宿題 (第109回)

• ショッピング気分でホームページ作り･･････遠藤　真理子

マルチメディアネットワーク (第61回)

• 第３回大阪会議に参集せよ･･････下山　真二

• フラワーチャレラン･･････伊藤　亮介

授業をかえる　学級をかえる

• 教え方教室・セミナーで心から思ったこと

  • 教え方教室で学ぶことは山ほどある･･････花田　智

• 研究授業の準備

  • 初めてのエネルギーの授業･･････中田　正一

• 保護者会の準備

  • 最初が肝　保護者会までのステップ･･････井上　真希

• 検証実力アップ教材

  • あかねこ漢字スキル　もう一歩の詰め＝確認があってこそ･･････武藤　淳

• 検証熱中教具

  • 使い方次第で効果は倍増　スーパーとびなわ活用法･･････根津　盛吾

ドラマを創る教師たち

• 若手主任奮戦記

  • 授業にパソコン導入　教師のやる気を引き出す･･････千野　毅

• 若く名もなくこの地に教師として生きて

  • 新たな挑戦は今、始まったばかり･･････横田　輝昭

• サークルに参加して得たもの

  • 値千金･･････加藤　真一

• 法則化中学の授業

  • へたくそな授業を改善していこう！･･････松岡　宏之

• 全国ネットワーク活動中

  • ＴＯＳＳ五色百人一首協会･･････小宮　孝之

• 中央事務局日誌

  • ＴＯＳＳで教師修業をやりませんか･･････新牧　賢三郎

• インターネットホームページの検証

  • 人気のあるサイトを見て原理原則を学ぼう･･････五十嵐　勝義

• 授業で使ったホームページ

  • インターネットスクールたったひとつの地球･･････平間　晃

ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ　ＮＥＷＳ

• 向山洋一教え方教室（新年度の学級づくり・授業づくりを学ぶ）　ほか･･････石黒