詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
最初の三日でやることは、「学級のシステムづくり」と「担任のメッセージ（趣意説明）を含有する良い授業」である。　本稿では後者を述べる。向山先生の実践を『学級通信スナイパー』（東京教育技術研究所：〇三三七八七六五六四）を追試した授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ