特集　発言・発表の意欲づくりの戦略

• 提言　発言・発表の意欲づくりをどう進めるか

  • 発言・発表の意欲をひらく経緯の指導･･････山下　政俊
  • 挑発して意欲を引き出す･･････有田　和正
  • 価値ある強制と善意の強制で･･････野口　芳宏
  • 意見を褒める。機会を保障する。･･････谷　和樹

• どんな時に授業への集中度が高まるか

  • 子どもを巻き込む工夫と技術･･････千葉　幹雄
  • 対比的思考の導入･･････岩下　修
  • 集中度の低い授業三つの要因。集中度を高める授業三つの場面。･･････椿原　正和
  • 感動が集中度を高める･･････根本　正雄

• 「学習する集団」をどう創るか

  • 多くの場を設定する。慣れることで意欲を増すことができる。･･････甲本　卓司
  • 集団で学ぶよさを自覚させる･･････山田　一
  • 「指名なし討論」で「学習する集団」を創っていく･･････田上　大輔
  • 「教育の知恵」を学び活用する･･････伴　一孝

• 発言・発表の意欲づくり―小学校下学年

  • 段階を追った指導と、身近なテーマによって、いくらでも熱中した発言・発表になる･･････石川　裕美
  • 授業に集中できなかった子が挙手をするようになった！･･････井戸　砂織
  • 意欲づくりの一手･･････三好　保雄

• 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年

  • 「技術」だけではなく「思想」も学ぶこと･･････塩谷　直大
  • 発言・発表の意欲づくりの「布石」はこう打つ！･･････古川　光弘
  • 何度も発言させる経験を積ませることだ･･････迫田　一弘
  • 教師の指導技術・対応によって発表の機会も意欲も大きく違ってくる･･････桑原　和彦
  • 〈自分を成長させようとする意識〉と〈高学年としての自覚〉を高める･･････辻川　和彦

• 発言・発表の意欲づくり―中学校

  • “指名なし”で発表意欲を育てる･･････瀧沢　広人
  • 発問・耐性そしてほめ続けること･･････水谷　美穂子
  • 授業システムをつくることが重要･･････山中　太
  • 交流の場を成立させるためのステップ･･････井上　敬夫
  • 「この学級なら、安心して発言できる」安心感が意欲を生んでいく･･････西野　一葉

楽しいクラスをみんなで創る (第5回)

• 楽しいクラスを「学級力」で創る･･････中原　広司

心を育てる言葉かけ

• ○○さんに大きな拍手を！･･････堀江　祐爾

学級づくりへの挑戦 (第5回)

• 小学校／教室環境を変える１･･････伊藤　隆之
• 中学校／Ａ子、そしてクラス全員の勇気とがんばり･･････高縁　奈緒

小学校の道徳授業をどう変えるか (第5回)

• 掃除が学級集団をつくる１･･････河田　孝文

中学校の道徳授業をどう変えるか (第5回)

• 「国旗」「国歌」の由来を教えよ･･････長野　藤夫

子どもの対人関係能力を高める (第5回)

• 保護者会を楽しんでいますか･･････大森　修

学級経営をめぐる最新課題 (第5回)

• 学力を高める学級経営１･･････��旗　正人