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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
大きく変わる 授業へのスタンバイ:準備ヒント
表・グラフを使った説明の重視→授業をどう変えるか?
書誌
楽しい理科授業
2008年2月号
著者
廣繁 和明
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「読解力」を重視した授業改善 (1)方向性 PISA調査の結果,思考力や表現力等の「読解力」を重視する授業改善が必要となった. これを受けて,文部科学省教科調査官の日置光久は,「初等教育資料」(2006年6月)において,「読解力」に関して以下の@Aのように述べている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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