楽しい理科授業 2008年2月号／「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む言葉と体験の重視は理科でこそ担い得る

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特集　理科改定の方向と08年度の研究課題
- 「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
  - 言葉と体験の重視は理科でこそ担い得る･･････松原　静郎
  - 鍵を握る探求学習の行方･･････村上　忠幸
  - 理科授業実践力が問われる改訂指針･･････加藤　圭司
  - 習得・活用・探求の骨太の理科教育への転換･･････小林　辰至

書誌: 楽しい理科授業 2008年2月号
著者: 松原　静郎／村上　忠幸／加藤　圭司／小林　辰至
ジャンル: 理科

本文抜粋: 今回の教育課程の改訂に関連する，第３期中央教育審議会教育課程部会の審議経過報告が平成18年２月に出され，その中で言葉と体験の重視が必要とされた．これには，IEA TIMSSやOECD-PISAなどの国…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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