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書誌名:
楽しい理科授業
連載名:
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
言葉と体験の重視は理科でこそ担い得る
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
松原 静郎
ジャンル
理科
本文抜粋
今回の教育課程の改訂に関連する,第3期中央教育審議会教育課程部会の審議経過報告が平成18年2月に出され,その中で言葉と体験の重視が必要とされた.これには,IEA TIMSSやOECD-PISAなどの国…
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小学校/中学校
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特集
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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
鍵を握る探求学習の行方
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
村上 忠幸
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
理科授業実践力が問われる改訂指針
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
加藤 圭司
ジャンル
理科
本文抜粋
全教科中最大幅の授業時間数増,削減された学習内容の復活,4つの基本概念による系統性の重視など,「理数教育の充実」を実現する多くの施策が盛り込まれる今回の改訂は,理科教育関係者にとって「追い風」として受…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 理科改定の方向と08年度の研究課題
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
習得・活用・探求の骨太の理科教育への転換
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
小林 辰至
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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