特集　学級集団をまとめる教師の統率力

• 提言・なぜ教師の統率力が必要か

  • 教師という仕事が統率力を求める･･････��旗　正人
  • 頼りになる教師を求む･･････渡辺　喜男
  • 秩序と安定は、統率の上になる･･････大谷　和明

• 学級集団をまとめる低学年の統率力

  • 四月に立てた学級目標に戻る･･････漆山　仁志
  • がんばれる場面を作ってほめていこう･･････今井　律子
  • 子どもたちを引き付ける取り組みを･･････武市　幸子

• 学級集団をまとめる中学年の統率力

  • 「会社活動」「五色百人一首」「チャレラン」で、裏文化を充実させる･･････東田　昌樹
  • 全員遊びを教師が仕切る･･････田口　広治
  • 統率力は褒めることから生まれる信頼感の上に生まれる･･････村田　斎

• 学級集団をまとめる高学年の統率力

  • 子どものやる気とエネルギーをプラスに転化する･･････松藤　司
  • やる気を起こさせ、問題にすぐ対処する･･････奥　清二郎
  • 信頼の渦をつくる学級経営･･････朝倉　一民

• 学級集団をまとめる中学生の統率力

  • 『教師修業十年』に全てのヒントがある･･････間　英法
  • 規律づくりの授業を通して･･････藤井　英之
  • スクール・カースト･･････堀　裕嗣

• 授業で集団をまとめる統率力とは―小学校

  • すぐれた教材、すぐれた指導法、そして、執念である･･････水野　正司
  • 楽しくて子どもを伸ばすことのできる授業力が決め手･･････神谷　祐子

• 授業で集団をまとめる統率力とは―中学校

  • 指示・発問・やりきらせる･･････黒木　俊治
  • 環境調整型統率力･･････石川　晋

• 係活動・当番活動の中で集団をまとめる

  • 会社活動で学級を活性化する･･････小嶋　英二
  • 「まとめる」ではなく「まとまる」である･･････馬場　慶典

• 遊びの中で集団をまとめる

  • 「目標」「実行」「改善」「評価」･･････前田　康裕
  • 遊びは裏文化、決しておろそかにできない･･････松崎　力

楽しいクラスをみんなで創る (第2回)

• みんなで楽しく続けよう！･･････佐々木　誠

心を育てる言葉かけ

• 子どもの行為に感謝する･･････新牧　賢三郎

学級づくりへの挑戦 (第2回)

• 小学校／学級のシステムを成立させる･･････伊藤　隆之
• 中学校／笑顔で、何をすればいいかを示し続けること･･････高縁　奈緒

小学校の道徳授業をどう変えるか (第2回)

• ルールの意義を教える�@･･････河田　孝文

中学校の道徳授業をどう変えるか (第2回)

• 「武士道」を授業せよ･･････長野　藤夫

子どもの対人関係能力を高める (第2回)

• 一人一人を見ることは難しくないですか･･････大森　修

学級経営をめぐる最新課題 (第2回)

• 「担任教師」に求められるもの･･････��旗　正人