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ホンモノの総合を求めて―古今東西の名授業に近づく道 (第11回)
名実践を生み出す研究体制
書誌
総合的学習を創る
2005年2月号
著者
藤井 千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的学習の実践と各教科の学力育成とは、排他的な関係にはない。 教科の学力育成において、現在、根本的に必要となっていることは、子どもたちに、学ぶことに対する意欲と自信を形成すること、さらには、学校生活に対する前向きな構えを形成することにある。言い訳的にドリルタイムや読書タイムを実施しても、とってつけ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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