詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年12月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
連載の第三回で、子どもの学習活動について物語る、教師の力量について論じた。　自己の実践を物語る語り口には、その教師が自分の実践において、どのような事象をどのような意味において受け取り、どのように働き掛けたかが示されている。子どもたちの学習活動を展開させていく、実践に立ち向かう視点と視線を読み取れる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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