詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
カルテを付けることの意義は、どちらかといえば、子どもの表現に対する教師の感受性の形成に重点が置かれる。　これに対して、子どもの表現に対する解釈力は、話し合い活動を録音し、発言記録を文字に起こして、読み合うことを積み重ねて形成される…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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