詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
名実践を生み出す上で、学校の研究体制は重要である。さらには、そのような研究体制を支えて、教師たちが安心して教育実践に取り組めるようにできる、管理職の優れた資質・能力と役割が不可欠である。能力の高い教師であっても、このような研究体制と管理職の後ろ盾がなければ、十分にその能力を発揮することはできない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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